Позитивистская парадигма в социальной психологии

В основе "старой", позитивистской парадигмы, число сторонников которой еще достаточно велико как в Америке, так и в Европе, лежит убеждение в принципиальной познаваемости внутренних каузальных механизмов, управляющих социальным поведением. Несмотря на кризис, его основополагающие идеи, в частности так называемая "стандартная концепция науки", остаются основной методологической базой неопозитивизма в социальных науках. Основные принципы неопозитивизма в социальных науках заключаются в признании того, что:

1. социальные явления подчиняются законам, общим для всей действительности - природной и социально-исторической (натурализм);

2. методы социального исследования должны быть такими же точными, строгими и объективными, как методы естествознания (сциентизм);

3. "субъективные аспекты" человеческого поведения можно исследовать только через открытое поведение (бихевиоризм);

4. истинность научных понятий и утверждений должна устанавливаться на основе эмпирических процедур (верификация);

5. все социальные явления должны быть описаны и выражены количественно (квантификация);

6. социальная наука должна быть свободна от ценностных суждений и связи с идеологией (методологический объективизм).

При подходе с подобных позиций психологию обычно определяют как науку о человеческом поведении, а социальную психологию - как такую ветвь этой науки, которая изучает процесс взаимодействия людей. Считается, что главная цель науки состоит в установлении общих законов посредством систематического наблюдения; социальный психолог разрабатывает общие законы для описания и объяснения социального взаимодействия. Подобная традиционная трактовка научного закона в той или иной форме повторяется во всех фундаментальных трудах по социальной психологии. Например Джонс и Джерард полагают, что 'наука стремится к постижению тех фактов, которые обеспечивают взаимосвязь между явлениями'. Данную точку зрения можно рассматривать как непосредственное продолжение традиции мышления XVIII столетия. В то время существенный прирост знания обеспечивали естественные науки, что позволяло оптимистически оценивать перспективу применения естественнонаучных методов для исследования человеческого поведения.

Дата добавления: 2013-12-13