Завдання та предмет діяльності

Бакалавр екології отримує базову вищу освіту з основних сучасних напрямів загальної екології, яка, по суті, стала сьогодні інтегрованою наукою про тактику і стратегію збереження і стабільного розвитку життя на Землі, і складається з двох частин - теоретичної і практичної екології. Перша включає такі основні напрямки, як екологія людини та екологія живих організмів (біоекологія), друга - науки про взаємозв'язки суспільства і природи (соціоекологія або екологія людства, соціальні аспекти), науки про охорону і раціональне використання природних ресурсів (геоекологія) та науки про технічні фактори забруднення довкілля (техноекологія). Бакалавр-еколог в процесі теоретичних і практичних занять та спеціальних екологічних практик отримує базові знання з усіх перерахованих основних екологічних напрямків, що необхідні фахівцю широкого профілю і рівня. Згідно з державною концепцією екологічної освіти в Україні ці базові екологічні знання повинні бути основою для подальшого навчання за програмами для більш високих освітніх та наукових рівнів.

Характеристика сфери і об'єктів діяльності випускників з вищою освітою за професійним спрямуванням "бакалавр екології'

Бакалавр екології є спеціалістом широкого профілю, який повинен на сучасному рівні виконувати екологічні спостереження й узагальнення в межах природних і антропогенних об'єктів, робити прості розрахунки забруднень атмосфери, гідросфери та ґрунтів; брати участь в комплексному екологічному моніторингу всіх компонентів довкілля, визначенні причин і наслідків розвитку екологічних негативних та кризових ситуацій; вести польову екологічну документацію та брати участь в складанні екологічних звітів, виконанні згідно з експертизою та екологічною паспортизацією різних об'єктів. Він може брати участь у розробці ресурсозберігаючих технологій, природоохоронному інспектуванні, в організації екологічного менеджменту й маркетингу, вирішенні агроекологічних, техноекологічних, урбоекологічних та радіоекологічних питань. Бакалавр екології повинен володіти методами польових і лабораторних екологічних досліджень, обробки екологічних матеріалів на комп'ютері та основами математичного моделювання екологічних процесів. Бакалавр екології має право продовжити навчання з метою отримання кваліфікаційних рівнів і наукових ступенів.

Бакалавр екології може обіймати посади молодшого інженера, старшого техніка, старшого лаборанта в екологічних лабораторіях та відділах наукових закладів, виробничих підприємств, заповідних господарств, навчальних закладів, помічника інспектора-еколога, помічника експерта- еколога в районних, міських, обласних чи державних управліннях Мінприроди або санепідеміологічних станціях.

Освітньо-кваліфікаційні вимоги до випускників з вищою освітою за професійним спрямуванням бакалавра екології

Бакалавр за напрямом "екологія" має бути підготовлений до активної творчої професійної та соціальної діяльності, що сприяє, в першу чергу, покращенню екологічного стану України.

Бакалавр екології повинен вільно володіти державною мовою, професійно використовувати одну з іноземних мов, вміти самостійно добувати нові знання, мати добру обізнаність з питань історії України, філософії, релігієзнавства, політології, основ правознавства, основ педагогіки і психології, етики і естетики. Він повинен досконало володіти базовим об'ємом знань з вищої математики, фізики, хімії, обчислювальної техніки, а також мати досконалі знання із загальної екології, геології, гідрології, метеорології з основами кліматології, ландшафтознавства тощо. Він повинен добре орієнтуватися в питаннях радіоекології, методах екологічних досліджень, екологічного моніторингу та екологічної експертизи, основ раціонального природокористування та безпеки життєдіяльності, екологічного менеджменту і маркетингу.

Він повинен мати високі моральні якості, навички організаторської та управлінської діяльності, вміти приймати виважені професійні рішення з урахуванням близьких і віддалених екологічних наслідків.

Бакалавр екології повинен володіти на встановленому рівні сукупністю видів діяльності на відповідних посадах і компетентно вирішувати професійні екологічні завдання відповідно до цих посад. Тому важливе значення для підготовки бакалавра екології мають навчальні польові та виробничі екологічні практики протягом всіх років.

Пояснювальна записка до програми підготовки фахівців екологічного напрямку з кваліфікаційним рівнем " Фахівець "

Спеціалісти-екологи основних галузевих напрямків (екологія, біоекологія, соціоекологія, техноекологія) є фахівцями наступного, вищого рангу у порівнянні з бакалаврами-екологами. Вони можуть обіймати інженерні посади виробничого управлінського науково-дослідного персоналу, які передбачені (або передбачаються) типовими номенклатурами посад для заміщення спеціалістами з вищою освітою.

Спеціаліст має право продовжувати освіту і підвищувати свій професійний рівень в магістратурі чи аспірантурі.

Після закінчення 4-річного навчання і позитивної державної атестації з присудженням звання бакалавра студента на підставі особистого вибору приймають до навчання на спеціалітет за відповідною спеціальністю. Там будуть вивчатись дисципліни за спеціальністю, перелік яких носитиме рекомендаційний характер і визначатиметься ВНЗ при погодженні з галузевими підприємствами. Обсяг обов'язкових аудиторних занять не може перевищувати 36 годин на тиждень.

Термін навчання - 1 рік після бакалаврату.

Виконання дипломного завдання починається під час переддипломної практики (накопичення фактичного матеріалу в експедиції на виробництві), продовжується під час навчального процесу та спецпрактикуму (лабораторні дослідження) і завершується під час дипломування.

Порівняння з програмами підготовки спеціалістів-екологів, за якими готують фахівців з вищою освітою у Польщі, Росії, Німеччині показало, що наші програми охоплюють ширші кола екологічних питань, включаючи найновіші напрямки та перспективи екологічних досліджень, мають більшу кількість та більший об'єм фундаментальних та професійно орієнтованих дисциплін, більше уваги приділяють практичним заняттям і польовим практикам, що, на нашу думку, є позитивним. Програми підготовки спеціа- лістів-екологів західноєвропейських держав відрізняються більшою увагою до питань комп'ютеризації екологічної освіти, зокрема; широким використанням комп'ютерних екологічних ігор, комп'ютерних навчальних та науково-екологічних програм, математичного та імітаційного моделювання екологічних процесів або екологічних ситуацій різних природних об'єктів.

Дата добавления: 2014-01-04