Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи

Самостійна робота.

Клас. Теми. Людське «Я». Зовнішність людини. Вияви характеру.

Прочитайте вірш.

Евристична бесіда за приказками.

Послухайте приказки. Поясніть їх значення. Яка приказка характеризує охайну людину й організовану людину, а які – навпаки?

· Де не поклав, там не візьмеш.

· Що на місці лежить, саме в руки біжить.

· Не тепер, а в четвер.

· «Нехайпотім» - поганий чоловік.

Пита бабуся у онуки:

-Чи ти помила добре руки?

-Аякже, - Милочка в одвіт, -

Помила з милом так, як слід.

- А де? – бабуся знов питає.-

Води ж у хаті в нас немає…

- Немає? – здивувалась Мила.-

А я не знала і помила…

Грицько Бойко.

Дайте відповіді на запитання.

Чи охайна дівчинка Мила?

Чому руки потрібно мити з милом?

1.Визначення мети навчального заняття:

- ознайомити учнів із поняттями «людське «Я», «характер», з ознаками неповторності кожної людини;

- розвивати загальнонавчальні вміння (аналізувати, порівнювати, доказово міркувати, робити висновки) та психічні якості (спостережливість, мислення), усвідомлення школярами необхідності самоусвідомлення.

- виховувати почуття самоповаги учнів та поваги до інших, співчуття до людей, сприяти моральному самовдосконаленню учнів.

Мотивація пізнавальної діяльності учнів.

Методи, прийоми: мозковий штурм, робота над описом «Упізнай себе»,розв’язання проблемної ситуації.

Афективна ціль. Викликати роздуми: хто я, який я (рефлексія). Напишу собі листа.

1.Розробити план-конспект уроку «Людське «Я» з використанням методів особистісно орієнтованої технології навчання.

2.Створити або підібрати образи духовно-практичних вимірів людини (малюнки, схеми, символи, казки, вірші, оповідання, прислів’я та приказки).

3.Ознайомитися з методикою проектної діяльності молодших школярів.

4.Показати методику організації навчально-виховної діяльності молодших школярів в процесі створення проекту «Найвища цінність країни», «Життя людини – найвища цінність», «Скарби України», «Образ світу», «Образ Я», «Образ «Я» в світі» або запропонованої Вами теми. Методична розробка.

1.Повторити зміст інтерактивної технології навчання та методу проектної діяльності.

2.Користуючись теоретичними знаннями технології проектної діяльності розробити методику створення проекту з певної теми.

№ п/п	Зміст завдання	Форма перевірки
1.	Повторити методику проектної діяльності молодших школярів.	Перевірка в процесі організації проектної діяльності молодших школярів (моделювання).
2.	Використовуючи програму предмета «Я у світі», підручник, додаткові методичні матеріали, дібрати тематику для проектної діяльності учнів 3-4 класів з цієї змістової лінії.	Перевірка в процесі організації проектної діяльності молодших школярів (моделювання).
3.	Показати методику організації навчально-виховної діяльності в процесі створення учнями проектів – «Найвища цінність країни – людина», «Життя людини – найвища цінність» або запропонованої Вами теми. Методична розробка.	Презентація методики проектної діяльності молодших школярів.

Дата добавления: 2014-01-04