V. Виклад нового матеріалу

Узагальнення, підсумок опитування.

1. Поняття про увагу та її фізіологічні основи.

Всі процеси пізнання, будь то сприйняття або мислення, направлені на той чи інший об'єкт, який в них відображається: ми сприймаємо щось, думаємо про щось, щось собі уявляємо або уявляємо. Разом з тим сприймає не сприйняття само по собі, і мислить не сама по собі думка; сприймає і мислить людина - сприймає і мисляча особистість. Тому в кожному з цих процесів завжди є якесь відношення особистості до світу, суб'єкта до об'єкта, свідомості до предмету. Це відношення знаходить собі вираз в увазі.

Увага свого особливого змісту не має; воно проявляється всередині сприйняття, мислення. Вона - сторона всіх пізнавальних процесів свідомості, і притому та їх сторона, в якій вони виступають як діяльність, спрямована на об'єкт.

Оскільки увагу висловлює взаємовідношення суб'єкта і об'єкта, в ньому спостерігається і відома двобічність; з одного боку, увага спрямовується на об'єкт, з іншого - об'єкт привертає увагу. Причини уваги до цього, а не іншому об'єкту не тільки в суб'єкті, вони і в об'єкті, і навіть перш за все в ньому, в його властивості та якості, та вони не в об'єкті самому по собі, так само як вони тим більше не в суб'єкті самому по собі, - вони в об'єкті, узятому в його відношенні до суб'єкта, і в суб'єкта в його відношенні до об'єкта.

Увага зазвичай феноменологічно характеризують виборчою спрямованістю свідомості на певний предмет, який при цьому усвідомлюється з особливою ясністю і виразністю. Виборча спрямованість - центральний феномен уваги. У вищих формах уваги при цьому виступає активність, спонтанність суб'єкта.

Поява уваги в процесі сприйняття означає, що людина не тільки чує, але і слухає чи навіть вслухається чи дослухається, не тільки бачить, але і дивиться, вдивляється, розглядає, його сприйняття перетворюється на оперування даними та іноді їх добування з певною метою.

Наявність уваги означає, таким чином, перш за все зміну будови процесу, перехід від бачення до перегляду, до вглядання, від сприйняття до спостереження, від процесу до цілеспрямованої діяльності. Увага до об'єкта, будучи передумовою для спрямованості на нього дії, є разом з тим і результатом якоїсь діяльності. Лише здійснюючи мислення яку-небудь діяльність, спрямовану на об'єкт, можна підтримати зосередженість на ньому своєї уваги. Увага - це зв'язок свідомості з об'єктом, більш-менш тісний, чіпка; в дії, в діяльності вона і кріпиться.
Таким чином, увага - це зосередженість діяльності суб'єкта в певний момент часу на якомусь реальному або ідеальному об'єкті - предмет, подію, образі, роздуму.

Функція уваги тоді полягає в тому, щоб з різноманіття подразників людина вибрала потрібні, а інші пригальмовує, забезпечуючи таким чином зосередженість і контроль за перебігом подій.
Фізіологічні механізми уваги представлені як взаємодія основних нервових процесів - гальмування і збудження, які відбуваються в корі головного мозку.
Істотні основи для розкриття фізіологічного механізму уваги закладені у вченні Павлова про центри оптимальної збудливості, а також у вченні О. О. Ухтомського про домінанту.

Відповідно до встановленого І. П. Павловим законом індукції нервових процесів, кожен виникає в корі вогнище збудження викликає гальмування навколишніх ділянок. Таким чином, збудження нерівномірно розповсюджується по корі. У кожен даний момент в корі є ділянка з «оптимальними» умовами збудження. Він на даний час є творчим відділом кори. З ним пов'язана найбільш яскрава робота свідомості.

Вчення І. П. Павлова про іррадіації та концентрації збудження особливо чітко розкрило і встановило основні закономірності провідних процесів, що протікають у корі великих півкуль.

За А. А. Ухтомського, принцип домінанти є «загальним робочим принципом нервових центрів». «У вищих поверхах і в корі півкуль принцип домінанти, - пише А. А. Ухтомський, - є фізіологічною основою акту уваги і предметного мислення». Терміном «домінанта» Ухтомський означає «панівний осередок збудження». У нормальній діяльності центральної нервової системи поточні змінні завдання її в невпинно змінному середовищі викликають в ній змінні «чільні вогнища збудження». При цьому домінанта є не топографічно єдиним пунктом збудження в центральній нервовій системі, а певної констеляцією центрів з підвищеною збудливістю у різноманітних поверхах головного та спинного мозку, а також в автономній системі. При наявності домінантного збудження побічні, субдомінантні роздратування можуть підкріплювати домінанту, тому що вплив домінанти виражається насамперед у прагненні виникших збуджень направлятися до панівного центру збудження, посилювати його збуджений стан і перемикатися на пов'язаний з ним шлях (правило підкріплення домінанти). Але це співвідношення між домінантою і субдомінантамі не є постійним. Якби вона була такою, раз встановлена домінанта залишалася б незмінною. Тим часом домінанта пересувається з одної констеляції центрів на іншу. Панівне протягом деякого часу вогнище збудження стає субдомінантним, і в результаті боротьби субдомінанти з домінантою панівне значення набуває новий осередок. У психологічному плані зміна домінанти виявляється в переключенні уваги. Психологічні дослідження показали, що різноманітні слабкі подразнення при процесі уваги сприяють його концентрації.

Зокрема Е. Мейман експериментально встановив, що процес інтелектуальної роботи протікає більш ефективно в звичайній обстановці, ніж при абсолютній, мертвотно тиші. Деякі додаткові подразнення, що порушують монотонність, підвищують загальний тонус організму; не надто сильні додаткові подразнення підсилюють основні, які перемикають їх на свої шляхи. У цьому педагогічно надзвичайно важливому положенні для раціональної організації роботи переконує і повсякденний досвід.

Вчення І. П. Павлова про центри оптимальної збудливості і вчення О. О. Ухтомського про домінанту дають опорні точки для з'ясування фізіологічного субстрату уваги.

В останні 30 років нейрофізіологи дізналися, що вибірковий характер перебігу уваги пояснюється загальною активацією діяльності мозку, яка забезпечує перехід від пасивного стану до активного і пов’язана із збудженням ретикулярної формації. Показником активності є його електричні потенціали. Вони вимірюються електроенцефалограмою.

Ретикулярна формація – відносно автономна нервова тканина, розташована в стовбурі мозку та підкоркових ділянках. Ретикулярна формація є фільтром, який відсіває малозначущі сигнали. Вона пов’язує кору головного мозку зі стовбуром двосторонніми зв’язками: волокна ретикулярної формації, спрямовані від стовбура до кори виконують активаційне значення, а волокна, що починаються майже в усіх ділянках кори та йдуть до стовбура головного мозку та до рухових ядер спинного мозку, виконують селективне значення.

У людини провідну роль у регуляції активного стану відіграють лобові ділянки мозку.

Дата добавления: 2014-01-04