План заняття. Питання для обговорення

Тести

Питання для обговорення

1. Що ви особисто хотіли б одержати від вивчення соціології?

2. У чому на вашу думку полягає значення соціології і чому зростає її роль в сучасних умовах?

3. Як ви розумієте, що таке соціальне в широкому та вузькому смислі?

4. Охарактеризуйте структуру соціології. Що становлять спеціальні, загальні, галузеві соціологічні теорії?

5. Поясніть в чому відмінність об’єкта соціології від предмета?

6. Дайте загальну характеристику методів, якими користується соціологія.

7. Проаналізуйте соціальну сутність соціології.

8. Чому на вашу думку слід вивчати соціологію?

9. Чому важко дати визначення предмета соціології?

10. Проаналізуйте, чим соціологія відрізняється від інших соціогуманітарних наук?

11. Проаналізуйте структуру соціологічної системи знання.

12. Охарактеризуйте головні етапи становлення соціології як самостійної науки.

13. Назвіть історичні передумови виникнення науки про суспільство.

14. Які ви знаєте найдавніші форми відображення дійсності в суспільстві?

15. У чому на ваш погляд становить специфіка соціології?

16. Проаналізуйте внесок О.Конта, М.Вебера, Г.Спенсера, Є.Дюркгейма у світову соціологію.

17. Проаналізуйте внесок М.Драгоманова, М.Грушевського у вітчизняну соціологію.

18. Що вам відомо про розвиток соціології в Росії та Україні в ХХ столітті?

1. Хто вперше запропонував увести поняття “соціологія”?

а) Г. Спенсер;

б) Е.Дюркгейм;

в) Р. Мертон;

г) О. Конт;

д) К. Маркс.

2. Відомо, що поняття “соціального” є багатозначним. Виберіть із запропонованих варіантів відповідей одну, що найбільш точно і повно, на вашу думку, відповідає його суті:

а) соціальне є тотожним суспільному;

б) соціальне означає все те, що належить до суспільства на відміну від природи;

в) соціальне – це сукупність тих чи тих властивостей і особливостей суспільних відносин;

г) соціальне – це аспект суспільного, що визначає становище суб’єктів у соціальній структурі суспільства.

3. Які рівні соціологічного знання можна відокремити в структурі соціології?

а) теоретичний рівень;

б) інформаційний рівень;

в)емпіричний рівень;

г) прикладний рівень;

д) рівень соціальної інженерії.

4. Коли соціологія сформувалась як наука?

а) в ХХ столітті;

б) ХІІ-ХІІІ століття;

в) ІІІ – ІV століття до н.е.;

г) ХІХ століття;

д) ХVІІІ століття.

5. Яка функція не належить соціології як науці?

а) розширення кругозору;

б) формування світогляду;

в) ідеологічна спрямованість;

г) управлінська діяльність;

д) поширення інформаційного простору.

6. Хто з соціологів розглядав суспільство з точки зору класових антагонізмів?

а) К. Маркс;

б) М. Вебер;

в) Е. Дюрктейм;

г) Г. Тард;

д) Г. Зіммель.

7. О. Конт є засновником такого підходу до вивчення суспільства і законів його функціонування як:

а) Інтеракціонізм;

б) Позитивізм;

в) Функціоналізм;

г) Конфліктологія.

8. Хто з соціологів ввів поняття «соціальної» аномії?

а) Р. Мертон;

б) М. Вебер;

в) Е. Дюрктейм;

г) О. Конт;

д) Г. Спенсер.

9. Хто з соціологів був засновником натуралістичного напряму в соціології?

а) О. Конт;

б) К. Маркс;

в) М. Вебер;

г) Г. Спенсер;

д) Г. Зіммель.

Ключові терміни і поняття

Соціологія

Соціальні науки

Об’єкт соціології

Предмет соціології

Соціальні відносини

Мікросоціологія

Мікросоціологія

Суспільство

Соціальна сфера

Теми для підготовки доповідей

1. Наукові дискусії про предмет соціології.

2. Роль соціології у соціальному реформуванні сучасного суспільства.

3. Проблеми і завдання вітчизняної соціології.

4. Внесок О.Конта в розвиток соціології.

5. Розуміюча соціологія М.Вебера.

6. Праця М.Вебера “Протестантська етика і дух капіталізму”.

7. Соціологічні погляди Г. Спенсера.

8. Соціологізм Є. Дюркгейма.

9. Є. Дюркгейм про цінності та ідеали.

10. Соціологія українського Відродження.

11. Становлення і розвиток соціологічної думки в Україні.

12. Соціологічні погляди М.Драгоманова, М.Грушевського.

13. Є.Гіденсс про майбутнє соціології.

14. Феномен соціального як відображення предметної сутності соціології.

15. Місце соціології в системі соціально-гуманітарних наук.

16. Соціальні закони і реальність.

17. Макро і мікросоціологічні підходи у соціології.

18. Типи соціологічних теорій.

19. Основні соціологічні центри та служби в Україні.

Бібліографічний список

Основна література: [1-6].

Додаткова література: [1,12,15,21,28,33,40,44,45,46,56,57,61,62, 66,67,69,70,78,79,80,92,99,103,107,108,116,126,143,144,161,162,171,177,184,185,188,195,199,201, 218,222].

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 2

Тема 3. Організація соціологічних досліджень, методи збирання та аналізу соціологічної інформації

Мета заняття: засвоєння, закріплення та систематизація знань про сутність та технології розробки програми соціологічного дослідження, основні компоненти методологічного розділу програми, визначити сутність методики й основних методів соціологічних досліджень, охарактеризувати суть соціальних технологій, проаналізувати основні методи збирання соціологічної інформації.

1. Поняття, етапи, види та функції соціологічних досліджень.

2. Програма соціологічного дослідження: поняття, призначення, компоненти.

3. Вибірка у соціологічному дослідженні.

4. Опитування як метод збору соціологічної інформації, його місце серед інших методів соціологічного дослідження.

5. Аналіз документів і спостереження в соціології.

6. Обробка та аналіз соціальної інформації.

Методичні рекомендації до семінарського заняття

Приступаючи до розкриття першого питання необхідно пояснити спочатку сутність поняття “соціологічне дослідження”. У соціології воно визначається як система логічно послідовних методологічних, методичних і організаційно-технічних процедур, пов’язаних між собою єдиною метою. Студенти повинні знати, що соціологічне дослідження являє собою багатогранний процес, який об’єднує теоретико-методологічний, так і емпіричний рівні пізнання. Поряд із цим слід розрізняти суто соціологічні й соціальні дослідження. Перші покликані вивчати закономірності функціонування і розвитку різноманітних соціальних спільнот, характер та засоби взаємодії спільної діяльності людей. Соціальні дослідження передбачають вивчення конкретних форм і умов соціальної взаємодії людей – економічних, політичних, демографічних тощо.

Соціологічне дослідження – система логічно послідовних методологічних, методичних та організаційно-технічних процедур для отримання наукових знань про соціальне явище, процес.

Соціологічне дослідження незалежно від його типу (виду) містить у собі чотири взаємопов’язаних етапи:

1) підготовку дослідження;

2) збирання первинної соціологічної інформації;

3) підготовку зібраної інформації до опрацювання та її опрацювання;

4) аналіз отриманої інформації, підбиття підсумків дослідження та розробку відповідних висновків і рекомендацій.

Основні функції соціологічного дослідження: пізнавальна, методологічна, практична, інформаційна, управлінська. За метою виокремлюють: фундаментальні і прикладні дослідження, пошукові, описові, аналітичні.

При підготовці до обговорення другого питання необхідно звернути увагу, що програма соціологічного дослідження, без якої неможливе його якісне приведення, є стратегічним документом наукового пошуку, теоретико–методологічною основою цієї сукупності процедур дослідження. Вона містить схему логічно обґрунтованого переходу від загальних теоретичних уявлень про досліджуване соціальне явище, до використання інструментарію і виконання дослідницьких процедур (збирання, обробки та аналізу інформації). Програма виконує методологічну, методичну, організаційну функції. Вона включає:

1) визначення проблеми, об’єкта і предмета дослідження;

2) попередній систематичний аналіз об’єкта дослідження;

3) характеристику мети і понять;

4) інтерпретацію основних понять;

5) формулювання робочих гіпотез;

6) визначення стратегічного плану дослідження;

7) складання плану вибірки;

8) опис методів збирання соціологічних даних;

9) опис схеми аналізу та подання даних.

При підготовці третього питання слід звернути увагу на те, що серед основних методів соціологічних досліджень виділяють такі:

· метод аналізу документів;

· метод опитування;

· метод спостереження;

· метод експерименту.

При підготовці третього питання необхідно звернути увагу на те, що метод вибірки – науково ґрунтовий підхід, що дозволяє робити висновки про об’єкт як ціле, спираючись при цьому на данні аналізу лише його окремих ознак. Студенти повинні засвоїти, що вибірка робить можливим дослідження великих і глобальних об’єктів, скорочує витрати часу на їх проведення та зменшує грошові витрати, підвищує надійність соціальної інформації. Існує багато способів відбору. Це - видадкова вибірка, цілеспрямована, систематична, гніздова, стратифікована.

У четвертому питанні треба усвідомити, що серед методів збору первинної інформації в соціології особливе місце займає метод опитування. Аналіз вітчизняних і зарубіжних публікацій показує, що в 60-70% їх використовуються данні, одержані методом опитування. Слід підкреслити, що поняття опитування використовується не тільки в соціології, а й інших науках. Опитування можна визначити як метод збору соціальної інформації про досліджувальний об’єкт у ході безпосереднього (інтерв’ю) чи опосередкованого (анкетування) соціально – психологічного спілкування соціолога і респондента (опитуваного) шляхом реєстрації відповіді респондентів на питання, які задаються соціологом і випливають із цілей і завдань дослідження. Одним з найбільш поширених видів опитування є анкетування. Анкета являє собою тиражований документ, в якому міститься певна сукупність запитань, сформульованих і пов’язаних між собою за встановленими правилами. Поняття соціологічне інтерв’ю визначається як метод сбіру соціологічної інформації, що групується на соціально – психологічній взаємодії між інтерв’юером з метою одержання даних, що цікавлять дослідника.

При підготовці п`ятого питання слід мати на увазі, що документ – це засіб закріплення встановленим способом за допомогою соціального носія інформації фактів, явищ, процесів об`єктивної реальності та розумові діяльності людини. Слід знати види документів – письмові, іконографічні, фонетичні, комп’ютерні. Соціологічне спостереження – метод збору наукової інформації, сутність якого полягає в безпосередній реєстрації фактів, явищ, процесів, що відбуваються у соціальній реальності. Для соціологічного спостереження характерними є систематичність, планомірність, цілеспрямованість. Цей метод ефективно застосовують у дослідженнях поведінки окремих індивідів, соціальних груп, спільнот у різноманітних сферах.

Приступаючи до вивчення шостого питання слід мати на увазі, що головне завдання цього етапу – перевірка емпіричних даних, одержаних за допомогою соціологічних методів у такі, що дозволяють зробити змістовний аналіз, перевірити гіпотези, обґрунтувати висновки і рекомендації. Аналіз соціологічних даних – це фактично членування об’єкта на певні елементи. Він включає ряд етапів (процедур), а саме: опрацювання інформації, узагальнення даних, інтерпретацію отриманої інформації. Опрацювання певної інформації має певну послідовність, тобто спочатку проводиться перевірка всього масиву інструментарію щодо точності, повноти та якості його заповнення, а згодом він передається кодуванню та безпосередньому опрацюванню ручним чи машинним способом. Студенти повинні пам’ятати, що інтерпретація соціологічних даних – заключна частина аналізу соціологічних величин (отриманих на попередніх етапах) у логічну форму. Використання та впровадження соціологічних даних, які отримані в ході проведеного дослідження можуть здійснюватись у різних формах, а саме у формі захисту результатів дослідження, у формі публікації основних висновків на конференціях і т. п.

Дата добавления: 2014-01-04