Примерный перечень тем рефератов

Тесты (в приложении)

Образец оформления титульного листа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСТИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ

Кафедра психологии

Контрольная работа по истории психологии

Тема: Периодизация развития психологического познания

Выполнил:

Студент ___ курса

Специальность «__________________________»

(заочное отделение)

Ф.И.О.__________________________

Проверил:

д. философ. н., профессор

Еромасова А.А.

г. Южно-Сахалинск

1. Значение античной психологии для дальнейшего развития психологической мысли.

2. Психологические идеи средневековой Европы.

3. История становления психологии как экспериментальной науки.

4. Открытый кризис в психологии первой трети XX века.

5. Значение работ К. Левина для понимания социальных явлений.

6. Периодизация личностного развития по 3. Фрейду.

7. Неофрейдизм. Основные механизмы развития личности

8. Учение А. Адлера о компенсации и его развитие в трудах Л.С. Выготского.

9. Типология личности К. Юнга.

10. Значение гуманистической психологии для реализации личностно-ориентированного
подхода в педагогике.

11. Периодизация развития личности Э. Эриксона.

12. Сравнительный анализ современных тенденций в зарубежной психологии.

13. Вклад отечественных психологов в развитие психологии.

14. Этапы развития бихевиоризма: многообразие подходов, общее и различное (Уотсон,
Скиннер, Толмен, Бандура).

15. Теория выученной беспомощности Мартина Селигмана.

16. Методы бихевиоральной терапии.

17. Психоанализ Зигмунда Фрейда: анализ личности Моисея, Леонардо да Винчи, Достоевского. "Человек Моисей и монотеистическая религия", "Леонардо да Винчи. Воспоминание детства", "Достоевский и отцеубийство".

18. Психоанализ Зигмунда Фрейда: "Остроумие и его отношение к бессознательному".

19. Психоанализ Зигмунда Фрейда: анализ социальных явлений. "Тотем и табу", "Психология масс и анализ человеческого Я", "Будущее одной иллюзии".

20. Индивидуальная психология Альфреда Адлера.

21. Стиль жизни и метод ранних воспоминаний в концепции Альфреда Адлера.

22. Аналитическая психология Карла Юнга: "Тевистокские лекции".

23. Мария-Луиза фон Франц "Психология сказки".

24. Аналитическая психология Карла Юнга: психология и алхимия.

25. Аналитическая психология Карла Юнга: психологические типы.

26. Анализ сновидений в концепциях З.Фрейда, А.Адлера и К.Юнга.

27. Биоэнергетика Александра Лоуэна. "Биоэнергетика", "Радость", "Предательство тела".

28. Неофрейдизм Эриха Фромма.

29. Неофрейдизм Карен Хорни.

30. Карен Хорни: женская психология.

31. Теория поля Курта Левина: динамическая система поведения, мотивы как объекты
«жизненного пространства», положительная и отрицательная валентность.

32. Теория поля Курта Левина: мотивация как динамическая «система сопряжений»
(эффект незавершённого действия, уровень притязаний).

33. Теория поля Курта Левина: групповая динамика, её фазы.

34. Генетическая психология Ж. Пиаже: специфика детского мышления, стадии умственного развития.

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 20 баллов (удовлетворительно).

Дополнительные требования: студентам, пропустившим занятия по уважительной причине, необходимо набрать по основным 18 баллов и 2 баллов по дополнительным видам учебной деятельности, выполнить домашнее задание.

Дата добавления: 2014-01-04