Лингафонный кабинет

Лингафонный кабинет (класс) создан на базе 12 цифровых магнитофонов, управляемых как с рабочего места студента, так и с рабочего места педагога с использованием ПК и программы «ЛИНК».

Программа «ЛИНК» позволяет преподавателю:

- управлять коммутацией и рабочими местами студентов; осуществлять звуковую связь между студентами; контролировать качество работ, выполняемых студентами; отвечать на вызовы с рабочих мест;

- загружать на рабочие места звуковые фрагменты; прослушивать записанные студентами звуковые дорожки создавать и сохранять уроки с записанными звуковыми фрагментами; создавать цифровые звуковые копии с других носителей;

- объединять студентов в звуковые группы для диалогов или дискуссий в любом составе.

Студент на своем цифровом магнитофоне может выполнять следующие операции:

- прослушивать звуковую дорожку преподавателя;

- записывать и стирать свою звуковую дорожку параллельно преподавательской;

- расставлять закладки для быстрого перехода в любое место звуковой дорожки; прослушивать запись межу закладками в режиме повтора;

- вызывать преподавателя.

Далее на практических семинарах проводится ознакомление с лингафонным классом, демонстрируется работа магнитофонов и программы «ЛИНК» на персональном компьютере. Показывается порядок создания групп, записи звуковых фрагментов на дорожки студентов, с различных носителей, создание урока.

Компьютерный учебник, его преимущества и основы технологии создания. Как создать модель компьютерного учебника.

Компьютерный учебник является основным средством компьютерного обучения. Создаются компьютерные учебники на базе использования технологий мультимедиа. Как сказано ранее, мультимедиа - это объединение гипертекста, компьютерной графики, анимации, оцифрованного видео и звука под управлением интерактивного программного обеспечения.

I.КУ. ПРЕИМУЩЕСТВА: Два основных достоинства КУ вытекают из его основных технических особенностей и характеристик, это:

- высокий уровень наглядности, недоступный обычному учебнику;

- максимальная индивидуализация обучения за счет особых возможностей.

II. ВОЗМОЖНОСТИ: КУ обеспечивает следующие возможности:

1. Отбор индивидуального объема материала студентом из общего объема.

2. Неоднократный возврат студента к вопросу, показавшемуся трудным.

3. Индивидуальная затрата времени на каждый вопрос.

4. Индивидуальный контроль уровня усвоения с помощью тестпрограммы.

5. Значительное сокращение задач при работе ПК в режиме калькулятора.

6. КУ - это незаменимое средство обучения для заочников, для студентов, пропустивших занятия, а также при дистанционном обучении.

7. КУ также является прекрасным средством обучения на самостоятельных занятиях, оживляющим сухие страницы обычного учебника.

Дата добавления: 2014-01-04