Модуль 1

Список рекомендованої літератури

ШКАЛА НАРАХУВАННЯ ПІДСУМКОВИХ БАЛІВ

Порядок вирішення спірних питань

Студент, який не погоджується з оцінкою ПМР або іспиту (заліку), має право звернутися до викладача та отримати обґрунтоване пояснення. У випадку незгоди студента з рішенням викладача він може звернутися з письмовою апеляцією до завідувача кафедри в день оголошення результатів. Завідувач кафедри та викладач мають розглянути апеляцію у присутності студента протягом двох днів з дня її подання та прийняти остаточне рішення щодо оцінки ПМР, іспиту. У результаті апеляції оцінка не може бути зменшена. Якщо студент не звернувся з апеляцією у встановлений термін, то оцінка, виставлена викладачем, є остаточною.

7.3 Загальна підсумкова оцінка з дисципліни

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (залік). В разі, коли відповідь студента оцінена менше ніж в 20 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто "0" балів) і загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

До залікової екзаменаційної відомості вносяться в балах сумарні результати поточного контролю та іспиту (заліку) – загальна підсумкова оцінка.

Академічні успіхи студента визначаються за допомогою системи оцінювання, що використовуються у ПУСКУ з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS в такому порядку:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, що використовується в ПУСКУ	Оцінка за 4-бальною шкалою національною шкалою	Якісні критерії оцінки знань
A	86-100 балів	5 (Відмінно)	Глибокі знання, можлива незначна кількість помилок.
BC	71-85 балів	4 (Добре)	Міцні знання з можливими кількома помилками
DE	60-70 балів	3 (Задовільно)	Непогані знання, але є значна кількість недоліків.
FX	35-59 балів	2 (Незадовільно) з можливістю повторного складання	Недостатні знання, слабо засвоєний матеріал, невміння самостійно викласти його зміст
F	1-34 балів	2 (Незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	Невміння осмислити зміст теми і публічно чи письмово представити його.

для підготовки до поточного та підсумкового контролю

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1. Гамезо М.Т., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986. – 155 с.

2. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. – Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. –т.1-496с.; т.2 -376 с.

3. Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник. – К., 1995. – 304 с.

4. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: Основні положення. – К.: Екс Об, 1999. – 303с.

5. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навч.пос. – К.: ЦНЛ, 2004. – 183с.

6. М’ясоїд П.А. Задачи з курсу загальної психології: Навч. пос. – К.:ВШ, 2000. -183с.

7. Психологія: Підручник /За ред. Ю.Л. Трофімова. – К.: Либідь, 2000. – 558 с.

8. Психология: Учебник для экономических вузов /Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 672 с.

9. Тодорова І.С., Мовчан М.М. Основи психології та педагогіки: Навчальний комплекс дисципліни. – Полтава, РВВ ПУСКУ, 2004.- 53с.

10. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки: Опорний конспект лекцій. – Полтава, РВВ ПУСКУ, 2002. – 62 с.

11. Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посібник.- К.: ВД Професіонал,2004. -216с.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

12. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М.: МГУ, 1988. – 320 с.

13. Изард К.Э. Психология эмоций /Перев. с англ.- СПб.:Питер, 2000.-464с.

14. Общая психология: Курс лекций /Сост. Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 448 с.

15. Роменець В.А. Історія психології ХІХ – початку ХХ століття. – К.: Вища школа, 1995. – 614 с.

16. Статт Д. Психология потребителя. СПт.: Питер, 2003.- 446с.

17. Фрейд З. Толкование сновидений. - К.: Здоровье, 1991. -383с.

18. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты / Пер. с англ. - Спб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004.-608с.

19. Шарп Д. Типы личности: Юнговская типологическая модель. Пер. с англ. – Воронеж, 1994. – 128 с.

Дата добавления: 2014-01-04