КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Тема 2. Загальна методологія проведення наукового дослідження
ЛЕКЦІЯ 4 Мета заняття: Навчальна: дати студентам теоретичні знання про методи наукового пізнання, логічні закони та правила; Розвиваюча: розвивати у студентів уміння працювати з законодавчими та нормативними документами; Виховна: виховувати у студентів зацікавленість та бажання до вивчення навчальної дисципліни.
Питання: 1. Методи наукового пізнання (Загальні та спеціальні методи наукових досліджень. Основні групи загальних методів). 2. Методи емпіричного й теоретичного рівня досліджень. 3. Спеціальні методи економічних досліджень Питання для самостійної роботи: 1. Логічні закони та правила 2. Правила аргументації Ключові поняття та терміни: методологія, методика, методи наукового дослідження, методи емпіричного рівня дослідження, методи теоретичного рівня дослідження. ЗМІСТ ЛЕКЦІЇ Питання №1. Методи наукового пізнання (Загальні та спеціальні методи наукових досліджень. Основні групи загальних методів). Продовжуємо вивчення теми №2 «Загальна методологія проведення наукового дослідження». Ми з Вами, на попередній лекції, з’ясували що - Методологія науки – це система методологічних і методичних принципів і прийомів, операцій і форм побудови наукових знань. Але питання «методології» досить складне, і тому саме це поняття тлумачиться у вітчизняній науці по-різному. - Дайте визначення поняття «методологія». Методологія (від грецької – шлях, спосіб пізнання, дослідження і вчення) – наука про структуру, логічну організацію, методи та засоби діяльності. Вчення про правила мислення при створенні теорії науки. Методологія – це філософське вчення про наукові методи пізнання. У широкому розумінні методологія – це спосіб усвідомлення будови науки і методів її роботи, а у вузькому – методологія – це сукупність принципів, методів, прийомів та процедур дослідження, що застосовуються в тій чи іншій спеціальній галузі знань.
Предметом вивчення методології є методи науки. Науковий метод- це явище, яке постійно розвивається. Ж.-М. Леге писав: «Науковий метод не є раз і назавжди встановленим цілим. Це- історичний результат тривалої практики й осмислення цієї практики. Природно, що метод розвивається, ускладнюється, набуває нових форм у зв’язку з еволюцією техніки і технології та зі зміною мети досліджень». Метод – це спосіб пізнання, дослідження явищ природи і суспільного життя; - це сукупність прийомів чи операцій практичного або теоретичного освоєння дійсності, підпорядкованих вирішенню конкретного завдання.
Головне призначення методу полягає в отриманні та обробці інформації. Метод виступає також формою зв’язку дослідника з об’єктом дослідження. Він дає змогу отримати знання про ті або інші сторони об’єкта. Виходячи із цього, безпосередніми функціями методів наукового пізнання є: - інформаційно-евристична функція (отриманняя інформації, фактів, теоретичного знання, зокрема й принципово нового) - перевірна функція методів (повязана з перевіркою гіпотез і теорій, що дає змогу інституціоналізацію отриманого знання як істинного). Отже, науковий метод вводить знання в науку, виступає засобом його вдосконалення і розвитку. Розвиток ідеї до стадії вирішення завдання, звичайно, здійснюється як плановий процес наукового дослідження з використанням різних методів пізнання. Методи є упорядкованою системою, в якій визначається їх місце відповідно до конкретного етапу дослідження, використання технічних прийомів і проведення операцій з теоретичним і фактичним матеріалом у заданій послідовності.
Вибір конкретних методів дослідження диктується характером матеріалу, умовами і метою конкретного дослідження. В одній і тій же науковій галузі може бути кілька методик (комплексів методів), які постійно вдосконалюються під час наукової роботи. У різних наукових галузях використовуються методи, що збігаються за назвою, наприклад, анкетування, тестування, шкалювання, однак цілі і методика їх реалізації різні. Успіх наукового дослідження значною мірою залежить від уміння вибрати найрезультативніші методи дослідження, оскільки саме вони дають можливість досягти поставленої мети. У кожній науковій роботі обов’язково необхідно вивести перелік використаних методів дослідження для досягнення поставленої мети. Перераховувати їх треба не відірвано від змісту роботи, а коротко та змістовно визначаючи, що саме досліджувалось тим чи іншим методом. Це дасть змогу переконатися в логічності та прийнятності вибору саме цих методів.
Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 322; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |