Умение педагогического общения

Теоретическая готовность

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности называется профессиональная компетентность.

• Теоретические умения (определенная совокупность психолого-педагогических и специальных знаний)

Педагогическое умение - совокупность последовательно развертывающихся действий, часть из которых может быть автоматизирована (навыки), основанных на теоретических знаниях и направленных на решение задач развития гармоничной личности.

Аналитические умения - умения, с помощью которых извлекаются знания
из практики, через эти умения проявляется обобщенное умение
педагогически мыслить.

Прогностические умения - умения, которые опираются на знания сущности
и логики педагогического процесса, закономерностей возрастного и
индивидуального развития учащихся.

Проективные умения - умения, которые проявляются в материализации
результатов педагогического прогнозирования в конкретных планах
обучения и воспитания.

Рефлексивные умения - умения, которые проявляются при осуществлении
педагогом контрольно-оценочной деятельности.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ

Практические умения (выражается во внешних (предметных) умениях, т.е. в действиях, которые можно наблюдать). К ним относятся организаторские и коммуникативные умения.

1.Организаторская деятельность: Мобилизационные умения - умения, связанные с привлечением вниманияучащихся и развитием у них устойчивых интересов к учению, труду и

другим видам деятельности

Информационные умения - умения, связанные не только с

непосредственным изложением учебной информации, но это еще и умения

и навыки работы с печатными источниками и библиографирования, умение

добывать информацию из других источников и дидактически ее

перерабатывать.

Развивающие умения - умения, предполагающие определение «зоны

ближайшего развития» отдельных учащихся, класса в целом;

стимулирование познавательной самостоятельности и творческого

мышления.

Ориентационные умения - умения, направленные на формирование

морально-ценностных установок воспитанников и научного мировоззрения.

2. Коммуникативные умения:

Перцептивные умения - умения, сводящиеся к наиболее обобщенным умениям понимать других людей.

Педагогическая техника:

а) Невербальные средства общения (мимика, пантомимика)

б) Вербальные средства общения (речь)

Прикладные умения (уметь петь, танцевать, рисовать и т.д

Дата добавления: 2014-01-05