Текст лекции. Кафедра «естественно-научные дисциплины»

ТЕМА

ЛЕКЦИЯ № 2

ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ

Кафедра «Естественно-научные дисциплины»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

_________ (Р.Г. Закинян)

«30» августа 2010 г.

Для студентов 1 курса

по направлениям подготовки 080801

«Прикладная информатика (в экономике)»

Кандидат физико-математических наук, Дискаева Е.Н.

(ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы автора)

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

(шифр и наименование учебной дисциплины)

Система "человек - среда обитания". Взаимодействие человека со средой обитания

(наименование темы лекции)

Обсуждена на заседании кафедры

(предметно-методической секции)

«30» августа 2010 г.

Протокол № 1

МГУПИ – 2010 г.

Тема лекции: Система "человек - среда обитания". Взаимодействие человека со средой обитания

Учебные и воспитательные цели:

1. Освоить принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания.

2. Осветить основные теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания».

3. Усвоить критерии комфортности, безопасности и экологичности техносферы.

Время: 2 часа (90 мин.).

Литература:

Основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. проф. Э.А. Арустамова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Дом «Дашков и К», 2002. – 496 с.

2. Белов С.В., Ильницкая А.В., Козьяков А.Ф. и др. Безопасность жизнедеятельности// Под общей ред. С.В. Белова. 5-е издание - М.: Высш.шк., 2005.- 606 с.

3. Русак О.Н. Безопасность и охрана труда: Учебное пособие для вузов/Под ред. О.Н.Русака. СПб.: Изд-во МАНЭБ, 2001.- 279 с.

Дополнительная литература

1. Безопасность жизнедеятельности. Практические занятия / И.Г. Гетия, С.И. Гетия, В.Н. Емец и др. – М.: Колос, ИПР СПО, 2002. – 104 с.
2. Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб.пособие для вузов/Д.А. Кривошеин, Л.А. Муравей, Н.Н. Роева и др.; Под ред. Л.А. Муровья. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 447 с.

Учебно-материальное обеспечение:

1. Наглядные пособия: _________________________________________

2. Технические средства обучения: ______________________________

3. Приложения: _______________________________________________

(наименования и №№ схем, таблиц, слайдов, диафильмов и т.д.)

ПЛАН ЛЕКЦИИ:

Введение – 5 мин.

Основная часть (учебные вопросы) – 80 мин.

1-й учебный вопрос

Система "человек - среда обитания" – 25 мин.

2-й учебный вопрос

Взаимодействие человека со средой обитания – 15 мин.

3-й учебный вопрос

Критерии комфортности, безопасности и экологичности техносферы – 20 мин.

4-й учебный вопрос

Место и роль знаний по безопасности в современном мире – 20 мин.

Заключение – 5 мин.

Введение – 5 мин.

В окружающем нас Мире возникли новые условия взаимодействия живой и неживой материи: взаимодействие человека с техносферой, взаимодействие техносферы с биосферой (природой) и др. Сейчас правомерно говорить о возникновении новой области знаний – «Экология техносферы», где главными «действующими лицами» являются человек и созданная им техносфера.

В новых техносферных условиях все чаще биологическое взаимодействие стало замещаться процессами физического и химического взаимодействия, причем уровни физических и химических факторов воздействия вXX в. непрерывно нарастали, часто оказывая негативное влияние на человека и природу. В обществе возникла потребность в защите природы («Охрана природы») и человека («Безопасность жизнедеятельности») от негативного влияния техносферы.

Постоянная борьба за свое существование вынуждала человека находить и совершенствовать средства защиты от естественных негативных воздействий среды обитания. К сожалению, появление жилища, применение огня и других средств защиты, совершенствование способов получения пищи – все это не только защищало человека от естественных негативных воздействий, но и влияло на среду обитания.

Приступим к основной части сегодняшней лекции. Она состоит из 4 вопросов:

1-й учебный вопрос: Система "человек - среда обитания".

2-й учебный вопрос: Взаимодействие человека со средой обитания.

3-й учебный вопрос: Критерии комфортности, безопасности и экологичности техносферы

4-й учебный вопрос: Место и роль знаний по безопасности в современном мире.

Дата добавления: 2014-01-05