Гострота зору у дітей різних вікових груп . Заходи профілактики порушень зору у дітей та підлітків

Особливості акомодації дитини. Гіперметропія новонароджених.

СТРУКТУРА ЛЕКЦІЇ.

V. ПЛАН ТА ОРГАНІЗАЦІЙНА

№ П/П	Основні етапи лекції та її зміст.	Цілі в рівнях абстрак- ції	Тип лекції. Засоби ак- тивізації студентів. Матеріали методично- го забезпе- чення.	Розподіл часу.
1. 2. 3.	Підготовчий етап. Визначення актуальності теми, навчальних цілей, мотивації. Основний етап. Викладення лекційного матеріалу за планом:   1).Поняття про особливості основних аналізаторів людини: а) зорового, б) слухового, в) вестибулярного, г) смакового та нюхового, д) шкірної рецепції.   2). Особливості акомодації дитини. Гіперметропія новонароджених.   3).Гострота зору у дітей різних вікових груп. Заходи профілактики порушень зору у дітей та підлітків.   4)Становлення вестибулярного аналізатора в процесі онтогенезу. Особливості вестибулярних рефлексів у дітей. Зміни слухового аналізатору при старінні.   5) Аналізатори смаку, нюху, шкірної чутливості.   Заключний етап. 1) резюме лекції, загальні висновки, 2) відповіді на можливі запитан- ня, вирішення тестів, ситуацій - них завдань, 3) завдання для самопідготовки.	І ІІ ІІ ІІ ІІ	Міждисцип- лінарна лекція.     Засоби наочності: графопроектор, таблиці, схеми, роздатковий матеріал.   Питання, тести, проблемні і ситуаційні задачі   Навчальна література, завдання, питання.   Домашнє завдання -В. С. Тарасюк «Ріст і розвиток людини», стр. 22 - 31.	5 % (5 хв). 90 % (70 хв). 5 % (5 хв).

VI. ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНОГО МАТЕРІАЛУ

А) розгорнутий конспект.

Сприйняття і аналіз подразників здійснюється у людини складними системами, які, по теорії Павлова І. П., називаються аналізаторами. Як ми з вами знаємо з курсу анатомії і фізіології людини, по аналізаторам в мозок людини надходить інформація з зовнішнього світу і внутрішнього середовища, а там вже іде обробка цієї інформації і синтез відповіді на ці подразники.

Безумовно, людина не народжується з повністю сформованими і досконалими аналізаторами, вони в неї закладаються ще внутрішньоутробно і вдосконалюються протягом багатьох років життя. Завдання кожного медичного працівника і студента медика чітко знати особливості формування аналізаторів в різному віці та вікові зміни аналізаторів протягом всього життя. Це дасть змогу орієнтуватися в тому, чи дані зміни того чи іншого аналізатору є проявом патології, чи це є віковою особливістю на даному етапі життя людини.

Одже, на лекції ми розглянемо такі основні питання:

1) Поняття про особливості основних аналізаторів людини:

а) зорового,

б) слухового,

в) вестибулярного,

г) смакового та нюхового,

д) шкірної рецепції.

Дата добавления: 2014-01-05