О 2 - объект управления, или предмет управления, воздействия, обучения и воспитания, развития

О 1 - объект для осуществления управления, оказания воздействия, обучения и воспитания, развития.

Это средства и способы воздействия – то, чем владеет профессионал, что он использует для осуществления профессиональной деятельности. Средства и способы воздействия могут быть идеальными и материальными. В частности: средства воздействия бывают идеальные и материальные, способы воздействия - только идеальные, так как они существуют в форме активности человека, вне человека нет способов его активности. Может быть только их описание.

Основные средства и способы профессионального воздействия существуют независимо от конкретного человека как профессионала. Средства и способы профессионального воздействия выработаны в человеческом обществе, в процессе появления, становления и развития конкретной профессии. Осваивая профессию, токарь не придумывает токарный станок (материальное средство деятельности), он учится им пользоваться (идеальный способ деятельности); учитель не придумывает методику преподавания школьного предмета (идеальное средство деятельности), он её осваивает (идеальный способ деятельности). В то же время, профессионал может совершенствовать средства и способы воздействия, может создавать новые. В результате такого творчества развивается профессия и профессиональные средства и способы воздействия.

Предмет управления, воздействия - то, на что воздействует, чем хочет управлять, чему обучать и что воспитывать, что развивать субъект управления. Клиент, потребитель профессиональной деятельности, обладает некоторыми характеристиками - потребностями, желаниями, знаниями, умениями, психическими состояниями и т.д. Данные характеристики и являются предметом воздействия профессионала.

Взаимодействие четырех элементов - проявляется в активности, которая приводит к получению результата, определенным образом (равен - не равен) соотносящегося с целью управления, воздействия, обучения, воспитания и развития. Результат может быть как материальным, так и идеальным.

Профессиональное воздействие одного человека на другого осуществляется только тогда, когда имеется активность обоих людей. Содержание этой активности определяется результатами каждого шага, каждого акта обращения одного человека к другому, реакциями каждого из них на предыдущие действия, акты. Именно такая активность называется «человеческим взаимодействием». Успешность, продуктивность человеческого взаимодействия, степень соответствия цели данного взаимодействия полученному результату определяется степенью профессионализма субъекта, оказывающего воздействие.

Тема 2.Особенности профессиональной деятельности психолога.Объективные характеристики профессии "педагог-психолог" (к семинару № 2).

Дата добавления: 2014-01-05