План лекции. Тема 2. Педагогическая деятельность

Тема 2. Педагогическая деятельность

План лекции

Абакан

Конспект лекций

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ГСЭ.В.02.02. Педагогическая деятельность в поликультурной и полиэтнической среде

Педагогика

(на правах рукописи)

1. Конспект лекций разработан в соответствии с рабочей программой дисциплины ГСЭ.В. 02.02. Педагогическая деятельность в поликультурной и полиэтнической среде по направлению 540600 Педагогика

2. Разработчик:

Сагоякова Н.Ф. доцент

_____________________________________________________________________________

3. ПРИНЯТ на заседании кафедры общепрофессиональных психолого-педагогических дисциплин

27.06. 2010 протокол № 9

И.о. зав. кафедрой общепрофессиональных Н.Ф. Сагоякова

психолого-педагогических дисциплин

Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции)

Тема 1. Личность учителя и его профессиональная деятельность в поликультурном пространстве.

1. Возникновение и становление педагогической профессии.

2. Особенности педагогической профессии.

3. Специфика деятельности учителя в многокультурной среде

Возникновение и становление педагогической профессии. Особенности педагогической профессии: профессия группы «человек-человек»; гуманистический характер труда; объект – ученик, который одновременно является субъектом; ненормированное внерабочее время; моральные затраты; массовая профессия; творческий, коллективный характер. Своеобразие педагогической профессии: гуманистический, коллективный и творческий характер труда учителя. Специфика деятельности учителя в многокультурной среде. Перспективы развития педагогической профессии в условиях информационно – технологической культуры.

Литература

1. Вершловский С.Г. Учитель о себе и о профессии. - Л., 1998.

2. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество.- М., 1990.

3. Маркова А.К. Психология труда учителя. - М., 1993.Мижериков В.А., Ермоленко В.Н. Введение в педагогическую профессию: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. - М., 1999.

4. Митина. Учитель как личность и профессионал. - М., 1994. Мудрик А.В. Учитель: мастерство и вдохновение. - М.,1985.

5. Роботова А.С., Леонтева Т.В. Введение в педагогическую деятельность. - М.: Академия, 2002

6. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учебное пособие. - М., 1997.

1. Сущность педагогической деятельности.

2. Профессионально-педагогическая деятельность, основные виды.

3. Структура педагогической деятельности.

4. Профессионально-значимые качества личности педагога.

Сущность педагогической деятельности. Непрофессиональная педагогическая деятельность. Педагогическая деятельность в поликультурном пространстве. Основные виды профессиональной педагогической деятельности - воспитательная работа и преподавание. Структура педагогической деятельности (Н.В. Кузьмина, А.И. Щербаков): конструктивная, организаторская, коммуникативная. Учитель как субъект многокультурной педагогической деятельности. Профессионально обусловленные требования к личности многокультурного педагога. Профессиограмма учителя.

Литература

1. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. - Казань: Изд- во Казан. ун-та, 1987.

1. Адамская Н.П., Столяр А.А. Какой учитель нужен школе? // Советская педагогика. - 1991.- № 7.
2. Мижериков В.А., Ермоленко В.Н. Введение в педагогическую профессию: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. - М., 1999.
3. Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды / Составители Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. СПб.: Издательство института образования взрослых, 1996.- Раздел 2. Развитие самосознания. Что такое Я- концепция.
4. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учебное пособие. - М., 1997.
5. Роботова А.С., Леонтева Т.В. Введение в педагогическую деятельность. - М.: Академия, 2002.

Тема 3. Профессионально – педагогическая культура учителя в полиэтнической и поликультурной среде.

Дата добавления: 2014-01-05