Сфера читательского воображения

Воображение в психологии понимается как способность чело­века, свойство его психики воссоздавать в памяти образы пре­жнего опыта и сочетать их или претворять их в новые образы. В пси­хологии под термином «образ» подразумеваются не только зри­тельные представления, но и слуховые, осязательные, обонятель­ные восприятия и ощущения — все богатство впечатлений бытия.

Различают пассивное и активное воображение:

1) пассивное (репродуктивное, воссоздающее) вооб­ражение – это более или менее отчетливое воспроиз­ведение в памяти или сновидениях образов прошлого. Это способ­ность к конкретизации (зрительной, слуховой, тактильной) словес­ных образов, авторских изобразительных деталей и воссозданию на их основе отдельных образов произведения или их элементов. В оссоздающее воображение опирается на кон­кретные авторские детали в описании образов и обрисованную ситуацию. Например, читая рассказ В.Драгунского «Тайное становится явным», читатель воссоздает словесные образы, мыс­ленно представляя, как выглядят герои. Но описаний мамы, Де­ниски, милиционера в рассказе нет, а потому зрительно конкре­тизировать образы трудно, вследствие чего читатель, включив лишь воссоздающее воображение, опишет героев скудно, опираясь на ряд авторских указаний: Дениска — маленький мальчик, мили­ционер — мужчина в милицейской форме, мама — женщина в домашней одежде, молодая, так как ее сын еще мал.

и 2) активное (продуктивное) воображение - это способ­ность к конкретизации (зрительной, слуховой, тактильной) словес­ных образов, авторских изобразительных деталей и мысленному до­страиванию на их основе целостной картины жизни — сложного образа. Высшей формой активного воображения является творческое. Особенностями творческого художественного воображения являются способность создавать на основе переработки прежних представлений новый целостный образ, умение осветить и раскрыть новые, еще не изведанные связи вещей и явлений. Поскольку автор никогда не описывает образы во всех деталях, то читатель вовлекается в процесс сотворчества: он достраивает художественный образ до целостного на основе деталей, сооб­щенных автором, привнося в произведение свое представление о героях, пейзажах, интерьерах, событиях и т.п., основываясь на собственном жизненном опыте. Так, творческое воображение по­может читателю упомянутого рассказа В. Ю.Драгунского более кон­кретно представить героев в разных эпизодах, привнеся в произ­ведение свой жизненный опыт, дорисовать намеченное автором: например, милиционер уже не только будет одет в форму, но у него окажутся строгое лицо, серьезный взгляд, громкий голос, возмущенные интонации.

Для этого процесса характерно проявление догадки, интуи­ции читателя, основанных на авторском тексте и собственном жизненном опыте. В этом случае речь идет не просто о конкрети­зации образов, а о расширении художественного пространства произведения.

Критериями оценки работы сферы воображения будут активность, богатство (для творческого воображения), степень конкретизации художественных образов и степень произвольности читательского воображения (подчиненности авторскому замыслу).

Дата добавления: 2014-01-06