Лингво-страноведческая теория слова

Гераклит: «считал логос не только средством передачи

мысли, но и «седалищем», вместилищем знания».

ТЕРМИНЫ

Слово выступает аккумулятором, хранителем человеческого опыта – как индивидуального, так и общего (последнего в несравненно большей степени, потому что усвоение языка проходит только в обществе). Короче говоря, мы еще раз убеждаемся в том, что слово (его лексическое понятие) – продукт познавательной (в частности, классифицирующей) деятельности человека.

Слово (и текст) вмещает в себе некоторое общественное знание, но может вместить в себя также и индивидуальное, личное знание.

Слово – не только носитель знания, но и его источник, так что постигающий человек способен через посредство слова усвоить заключенную в слове информацию.

Лексема – совокупность грамматических форм слова и его смысловых вариантов

lexeme 1 letter – a symbol representing a sound used in speech

LEXMEME 2 letter – a written message addressed to one or more persons, usually sent by post

Лексическое понятие – план содержания слова, инструмент классификации.

Семантические доли – элементарные понятия в составе объединяющего их общего для них понятия = признаки в содержании понятия, семантические компоненты, семантические множители, семы.

Межъязыковое лексическое понятие – это такое понятие, которое присутствует в двух этнокультурных общностях (скажем, русской и английской) и без потерь информации, адекватно выражается на двух разных языках.

Эквивалентные (переводимые) - слова, лексические понятия которых являются межъязыковым, в лингвистике и лингводидактике.

Безэквивалентные, т.е. такие, план содержания которых невозможно сопоставить с каким-либо иноязычным лексическим понятием.

Лексический фон - совокупность знаний, которые относится к предмету или явлению, обозначаемому словом. Эти знания – массовые, распространенные среди носителей языка.

Лексический фон – совокупность непонятийных СД.

Лексический фон – это те (взятые вместе) непонятийные СД, которые входят в семему, но не участвуют в опосредованной языком классифицирующей деятельности человека (эти СД выполняют другие немаловажные функции).

Лексический фон и есть тот фиксатор информации, индивидуальной и общественной, которая передается в актах коммуникации. Следовательно, знания, информация передаются в актах речи, в текстах, но они накапливаются, фиксируются, существуют в строевых единицах языка, в словах.

Понятийные семантические доли и непонятийные семантические доли.

Школа – учебное заведение (преимущественно о низшем или среднем)

School – a building or institution for teaching and earning (здание или учреждение для преподавания и изучения)

Непонятийные СД

Для русского (нашего соотечественника и современника) школа моет быть начальной, восьмилетней и средней, а также музыкальной, художественной, спортивной, а для англичанина к school приложимы атрибуты infant (т.е. для малышей), junior (буквально: младшая), modern (современная), grammar (грамматическая), technical (техническая) и public (общественная). Мы даем буквальный перевод, но он не редко запутывает: Public schools (общественные школы), но паблик скулз как раз не общественные, а частные, платные (Малькова, Вульфсон, 1975, с. 120). Таким образом, понятийная тождественность слова школа и school не мешает этим словам иметь в своей семантике ряд непонятийных СД, которые противопоставляют одно слово другому.

Лексический фон – это совокупность знаний, которые относятся к предмету или явлению, обозначаемому словом (эти знания, однако, фиксируются именно в слове), причём, понимая слово как социальное, надличностное явление, мы имеем в виду знания массовые, распространённые среди носителей языка.

марка

конверт Brief-

Дата добавления: 2014-01-06