Самоконтроль

Человек нечасто прибегает к самоконтролю,

1. во-первых, потому что многие поведенческие акты регулируются автоматически,

2. а во­вторых, потому что человек часто не удовлетворен собственной са­мооценкой.

Самосознание включается только тогда, когда этого невозможно избежать, например

· в условиях рассогласования правил и норм с поведением

· или когда требуется внимательное отно­шение к себе.

Саморегуляция

Саморегуляция тесно связана с таким эмоциональным компонен­том самосознания, как отношение к себе, самоуважение и самооценка.

Самооценка - ценность, которая приписывается индивидом себе или отдельным своим качествам.

Главные функции самооценки ­

· регуляторная, на основе которой происходит решение задач лично­стного выбора,

· и защитная, обеспечивающая относительную ста­бильность и независимость личности.

Можно выделить несколько источниковформирования самооцен­ки, которые меняют свою значимость на разных этапах становле­ния личности:

· оценка других людей;

· круг «значимых других», или референтная группа;

· актуальное сравнение с друтими;

· сравнение реального и идеального я;

· измерение результатов своей деятельности.

Профессионально важные качества сестринского персонала

Можно выделить следующие личностные особенности медсестры, которые в зависимости от уровня их развития могут помогать или мешать формированию специалиста:

1. потребностно-мотивационные характеристики:

- потребность в аффилиации,

- в познании,

- в доминировании,

- в достижении;

2. характеристики эмоционально-волевой сферы:

- эмпатия,

- локус контроля;

3. свойства темперамента:

- экстраверсия-интроверсия,

- нейротизм;

4. акцентуированные черты характера;

5. коммуникативно-организаторские склонности;

6. самопрезентация.

Выводы

1. Личность - система устойчивых индивидуальных психологи­ческих качеств человека.

2. Личностное развитие человека продолжается в течение всей жизни.

3. Основой развития человека как личности является его соб­ственная активность.

4. Продуктами и условиями развития личности выступают тем­перамент, характер, мотивация, способности.

5. Темперамент - это совокупность общей активности и эмоци­ональности поведения индивида. Он относительно устойчив.

7. Важнейшей психологической основой темперамента является уравновешенность нервных процессов.

7. Характер - это совокупность устойчивых свойств индивида.

Выраженность свойств может отражать акцентуации и даже психо­патии.

8. Мотивация - побуждения, вызывающие активность организ­ма и определяющие ее направленность. В основе мотивации лежат потребности.

9. Выделяют 4 потребности, в наибольшей степени влияющие на деятельность индивида. Это потребности в достижении, в аффи­лиации, в доминировании, в познании.

1О. Способности - индивидуально-психологические особеннос­ти человека, которые являются условием успещного выполнения какой-либо деятельности.

11. В целом способности можно подразделить на организаторс­кие и коммуникативные.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕМЫ: личность, сознание, самосоз­нание, индивид, индивидуальность, субъект, объект, темперамент, характер, воля, интернал, экстернал, мотивация, способности, сан­гвиник, холерик, флегматик, меланхолик, экстраверт, интроверт, нейротизм, акцентуации, психопатии, самосознание,

Я-концепция, самооценка, профессионально важные качества медсестры.

Дата добавления: 2014-01-06