III. Заключительный этап

1. Контроль и испытание изделия (услуги).

Деятельность учащегося: Осуществляет контроль и корректировку параметров изделия; проводит испытание изделия.

Деятельность учителя: Наблюдает, консультирует, оказывает помощь, контролирует.

2. Корректирование документации.

Деятельность учащегося: Вносит изменения в документацию по результатам испытания, готовит документацию к защите (проект, чертежи, рисунки, эскизы, технологические карты).

Деятельность учителя: Наблюдает, консультирует, оказывает помощь, обобщает.

3. Экономико-экологическое обоснование.

Деятельность учащегося: Рассчитывает себестоимость изделия (услуги); разрабатывает (при необходимости), бизнес-план; проводит экологическую экспертизу.

Деятельность учителя: Наблюдает, консультирует, оказывает помощь, обобщает.

4.Мини-маркетинговые исследования.

Деятельность учащегося: Разрабатывает рекламу, товарный знак изделия (услуги); осуществляет поиск возможностей реализовать изделия (услуги).

Деятельность учителя: Наблюдает, консультирует, оказывает помощь, обобщает.

5. Подведение итогов.

Деятельность учащегося: Самоанализ достоинств и недостатков проекта; самооценка результатов; перспективы производства.

Деятельность учителя: Наблюдает, консультирует, оказывает помощь, обобщает.

6. Защита проекта.

Деятельность учащегося: Доклад и демонстрация; ответы на вопросы.

Деятельность учителя: Слушает, участвует в оценке проекта (услуги).

При выполнении проекта в помощь ученику могут быть предложены основные положения, которые необходимо учитывать при проектировании:

1. Проект – это твоя самостоятельная творческая разработка. Выполняя его, привлекай к работе родителей, друзей и других людей.

2. Помни, что главное для тебя – развить свои творческие способности.

3. Выполняй проект в следующем порядке:

а). выбери с помощью родителей и учителя тему;

б). подбери информацию (книги, журналы, компьютерные программы, телепередачи и др.);

в). спланируй весь объём работы и организацию её выполнения с помощью учителя;

г). выполни теоретическую и практическую части проекта;

д). внеси коррективы в теоретическую часть по результатам выполнения изделия;

е) напечатай графическую часть проекта;

ж). подготовься к защите и оценке качества твоей работы, выполни для защиты демонстрационные и наглядные материалы;

з) защити проект.

4. Используй в работе справочную литературу: каталоги, словари, журналы, книги и т.п., а также материалы музеев и выставок.

5. Старайся применять в работе современную технику: видеокамеру, компьютер, видео - или аудиомагнитофоны, фото-и ксерокопировальные аппараты, глобальную компьютерную сеть Интернет.

6. Думай о том, как твоя работа пригодится тебе в будущем, стараясь вязать её с выбранной профессией.

7. Учитывая традиции и обычаи округа и города, в котором ты живёшь.

8. Всегда помни об экологии родного города и своём здоровье.

9. Используй знания по любым предметам, а также свой бытовой опыт. Проявляя творчество, основывайся только на научных знаниях.

10. Не стесняйся по всем вопросам обращаться к руководителю проекта.

Творческий проект «Изготовление торта»

Дата добавления: 2014-01-06