Глоссарий. · Группа (социальная) – ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков (по размеру

· Группа (социальная) – ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков (по размеру, по общественному статусу, по непосредственности взаимосвязей, по уровню развития, по значимости, по содержанию деятельности и др.).

· Учебная группа (класс) – группа детей приблизительно одного возраста, живущих и обучающихся приблизительно в одинаковых социокультурных условиях.

· Сплоченность группы – мера ее единства, проявляющаяся в общности целей, мнений, убеждений, ценностных ориентаций, традиций, характере межличностных отношений, практической деятельности группы.

· Коллектив (от лат. collectives – собирательный) – группа высокого уровня развития - социальная общность людей, объединенных на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения.

· Воспитательный коллектив – коллектив, созданный с целью реализации воспитательных (образовательных) задач, состоящий из двух взаимосвязанных, относительно самостоятельных - детского (ученического) и педагогического - коллективов.

· Семья - основанная на браке и (или) кровном родстве малая социальная группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и взаимными обязанностями по отношению друг к другу.

· Семейное воспитание в широком смысле - форма социализации и воспитания детей, соединяющая объективное влияние культуры, традиций, обычаев народа, семейно-бытовые условия и взаимодействие родителей с детьми, способствующее развитию их личности.

· Семейное воспитание как воспитательная деятельность родителей – взаимодействие родителей и ребенка, основанное на родственной интимно-эмоциональной близости, любви, заботе, уважении и защищенности ребенка и содействующее созданию благоприятных условий для его полноценного развития.

· Педагогическая культура родителей – степень осознания и понимания родителями ответственности за воспитание детей; уровень овладения знаниями о развитии и воспитании детей разного возраста; практическими умениями и навыками организации жизнедеятельности, воспитания и обучения детей в семье; реализация продуктивной связи с другими образовательными институтами.

· Социум – сообщество, социальное окружение человека.

· Менталитет общества - интегральная характеристика живущих в определенной культуре, географической и социальной среде людей, отражающая специфику их психологической жизни. Раскрывается через систему взглядов, оценок, норм, умонастроений, основывающихся на имеющихся в данном обществе знаниях и верованиях, и задающих вместе с доминирующими потребностями иерархию ценностей, а также характерные для представителей данной общности убеждения, идеалы, интересы и другие социальные установки.

· Идеология государства - система идей, сплачивающих различные слои населения, определяющих их ценностные ориентации, моральные нормы, тот или иной образ жизни, социальную активность.

Материал для «вставок на полях»

Созидается… семья неустанным трудом любви (Ф.М. Достоевский).

Мы не можем выделить семью из окружающей ее жизни. …Все отношения, все разговоры, все нравственные принципы внешней жизни входят неизбежно в основу жизни семьи… (Н.В. Шелгунов).

…родительские требования к себе, родительское уважение к своей семье, родительский контроль над каждым своим шагом – вот первый и самый главный метод воспитания…» (А.С. Макаренко).

Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье (В.А. Сухомлинский).

…исключительную роль в формировании подрастающего человека играет школьный коллектив. Именно он является основной социальной средой, в которой воспитываются потребности, раскрываются задатки, формируются способности личности. (В.А. Сухомлинский).

Дело воспитателя – уметь всегда находить и ставить перед коллективом такие задачи, которые могли бы заинтересовать, захватить большинство ребят и направить их активность на полезную работу (В.Н. Сорока-Росинский).

Необходимым условием положительного влияния коллектива на личность является эмоциональное богатство жизни коллектива (В.А. Сухомлинский).

Ничто так не способствует людской добродетели, как законодательство и основание государств (Платон).

Дата добавления: 2014-01-06