Этапы процесса создания обучающей системы

Способы использования компьютеров для обучения языкам

Современные персональные компьютеры широко используются во всех сферах жизни и деятельности человека. Сегодня мы поговорим об использовании ПК в образовании, о его способности выполнять педагогические функции. ПК может хранить конкретные знания и передавать эти знания обучаемому в режиме диалога, может проверять уровень знаний обучаемого…

Можно выделить три способа использования компьютеров в обучении:

1. Компьютер - помощник преподавателя. В этом случае процесс обучения строится в соответствии с традиционным содержанием образования и методами передачи знаний от преподавателя к обучаемым. Используемые при этом обучающие программы лишь моделируют некоторые задачи, темы, разделы изучаемого курса и общаются с обучаемым по достаточно жесткому сценарию. Здесь преобладает групповой метод обучения в традиционных группах, классах и т.п.

2. Компьютер - преподаватель. При таком способе моделируется традиционная методика обучения и строится жесткий сценарий обучения. Однако соответствующие обучающие программы направлены на обучение целому курсу (информатике, английскому языку и т.д.). Как правило, они предназначены для индивидуализированного обучения (чаще всего в домашних условиях).

3. Компьютер - источник знаний и "оцениватель" знаний обучаемого. Здесь используется так называемая альтернативная педагогика, когда обучаемый, исходя из целей обучения и своих возможностей, опираясь на собственный опыт и знания, обращается к компьютеру как носителю необходимых для него знаний или к "оценивателю" полученных обучаемым знаний. Такой подход возможен как при групповом, так и индивидуализированном обучении в рамках дистанционного обучения.

В этом вопросе мы поговорим о методике создания компьютерных обучающих программ (обучающих систем).

За последние годы значительно изменился принцип применения компьютерных программ для обучения иностранному языку. Если ранее утверждалось, что наиболее эффективно они могут быть использованы в рамках автоматизированных обучающих систем, то с появлением компьютеров в доме обучаемых такие программы все чаще используются индивидуально и подбираются в зависимости от цели обучения.

Для создания обучающей программы(обучающей системы) нужно решить следующие задачи:

1. Теоретические обосновать выбираемый метод обучения.

С точки зрения принципов восприятия информации при обучении с помощью компьютера

выделяют, как правило, два теоретических подхода: бихевиористский и когнитивно - интеллектуальный.

Бихевиористский подход, связанный с постулатом "чем чаше употреблено слово, тем лучше оно запоминается". При таком подходе возможны следующие методы автоматизированного обучения:

1. программирование учебной деятельности обучаемого (действия обучаемого полностью определяются обучающей программой);

2. тестирование (программа выявляет уровень знаний обучаемого);

3. информирование (в память компьютера помещаются справочно-информационные данные).

Когнитивно - интеллектуальный подход активизирует у обучаемого познавательные

функции.

При таком подходе возможны следующие методы автоматизированного обучения:

1 моделирование учебной среды:

Ø компьютерные программы моделируют структуру некоторого объекта (различные тренажеры);

Ø компьютерные программы моделирующие некоторое явление или процесс (например процесс работы двигателя…);

2 свободное обучение:
Для этого метода различают три вида обучения:

Ø Структурно-управляемое обучение. Учебный материал в обучающей программе представлен в виде иерархической структуры данных (от простого к сложному). Обучаемый сам может выбрать начальный уровень обучения.

Ø Обучению принятию решения. Учебная информация в обучающей программе представлена в виде набора некоторых ситуаций. Обучаемый находясь в определенной ситуации задает ПК вопросы и ориентируясь на его ответы принимает какое-то решение. Причем обучающая программа может комментировать или корректировать каждый шаг обучаемого.

Ø Генеративное (свободное) обучение, пока возможно только теоретически.

Дата добавления: 2014-01-06