Фазная структура РД

Идея фазного строения принадлежит С.Л. Рубинштейну. Разные авторы выделяют разное количество фаз РД. Леонтьев – 5, Ладыженская – 4, Зимняя – 3.

Фазы РД по Зимней И.А.:

1. Побудительно-мотивационная

2. Ориентировочно–исследовательская (операциональная)

3. Исполнительная (реализующая).

1 фаза Побудительно-мотивационная.

Характеризуется наличием потребности и мотива.

Потребность – это личностное желание, стремление к речи («хочу сказать» или «не могу молчать»). В первый момент потребность имеет неосознанный характер как только потребность осознается, то есть появляется мысль о том, что я хочу сказать, она трансформируется в мотив.

Эту фазу называют этапом речевой интенции.

Огромное значение для логопедии:

Необходимо выделять в самостоятельную задачу формирование устойчивых мотивов к речи:

· Просто желание общаться

· Желание сообщать другим о своих достижениях

· Желание использовать речь в игровой, познавательной, предметно-практической деятельности и др.

В первую очередь это относится к безречевым детям. В статьях различных исследователей последних лет настойчиво отмечается, что без формирования устойчивой мотивации к речи результатом будет такой уровень, когда ребенок общается только в реактивной (ответном), постоянно поддерживаемом варианте. Сформировать у ребенка произвольную самостоятельную речь не удается.

2 фаза. Ориентировочно–исследовательская.

1 компонент – ориентировка субъекта речевой деятельности в условиях коммуникации.

Ситуация речевого общения  

С кем говорим? (1 - много)

Где? Благопр, офиц., неофиц.

С какой целью? Общение, сообщ., воздействие.

2 компонент – включает в себя 2 важных умственных действия:

¾ Планирование – выделение основных этапов деятельности и определение последовательности их реализации.

¾ Программирование – развертывание составление плана в программу деятельности, происходит конкретизация и детализация плана. А так же соотносятся этапы со способами и средствами речи. Способы – это виды и формы речи (устная -письменная, диалог - монолог). Средства – это знаки языка.

3 фаза. Исполнительная – реализующая и, одновременно, регулирующая.

Происходит реализация РД за счет целого комплекса речевых действий и операций, которые составляют сенсомоторный уровень порождения и восприятия речи. Это определенные речедвигательные операции, обеспечивающие двигательный акт речи, либо операции слухового восприятия речи. Происходит операция контроля за осуществлением РД и ее результатом (сличение с программой).

Дата добавления: 2014-01-06