Структура и характеристика физической культуры личности

Трудовая культура и профориентация личности

Трудовое воспитание личности начинается в семье с самого раннего возраста. Труд является важным и необходимым условием личностного развития. Формирование трудовой культуры личности решает следующие задачи:

1) Формирование положительного отношения к труду, высоких мотивов трудовой деятельности.

2) Развитие познавательного интереса (учеба – умственный труд)

3) Воспитание высоких качеств, связанных с трудом, таких как: трудолюбие, целеустремленность, долг, ответственность, честность, деловитость, вооружение разнообразными трудовыми умениями.

Выделяются различные виды труда: учебно-умственный труд; учебно-физический труд; общественно-полезный труд; производительный труд; бытовой труд.

При организации трудового воспитания важно, чтобы труд был востребованным, посильным, целесообразным, наличие условий для организации труда.

В рамках трудового воспитания решаются задачи профориентации личности. Профориентация – это обоснованная система социально-экономических психологопедагогических, медикобиологических и производственно технических мер, направленных на оказание помощи личности в выборе профессии.

Профориентация включает в себя профессиональное просвещение (информирование об особенностях профессии), профессиональную диагностику (проявление готовности выполнять работу), профессиональную консультацию, профессиональный отбор и профессиональную адаптацию. Итогом профориентации является профессиональное самоопределение личности и осознанный выбор профессии.

Физическая культура личности ориентирована на решение следующих задач:

1) Содействие правильному физическому развитию воспитанников, повышение их работоспособности

2) Развитие основных двигательных качеств

3) Развитие основных двигательных умений и навыков (плавание, бег, прыжки)

4) Формирование устойчивой потребности систематически заниматься физкультурой

5) Приобретение жизненно необходимого минимума знаний в области гигиены и охраны здоровья

Система физического воспитания включает в себя:

– физкультуро-оздоровительная работа в школе

– нешкольная спортивно массовая работа

– оздоровление в режиме дня (пробежка)

– самостоятельное занятие физкультурой (фитнес, тренировки)

Исторически сложившимися средствами физического воспитания являются гимнастика, игры, туризм и спорт. Также традиционно к средствам относятся природные (солнце, воздух, вода). Большое значение имеет гигиенический фактор (специальная форма).

Дата добавления: 2014-01-06