Первый тип чтения английских согласных (алфавитное звучание)

Алфавитное звучание (звучание гласной так, как она называется по алфавиту). Во-первых, чаще всего это имеет место в коротких односложных словах, когда читаемая гласная стоит между двумя согласными, последняя из которых соседствует с “немой”, не читаемой в конце слова буквой “е” [i:]: home [houm], fine [faIn], name [neIm], type [taIp].

Во-вторых, алфавитное звучание наблюдается в словах, состоящих из 2-3 букв, в которых гласная занимает конечное и, естественно звучащее положение: my [maI], me [mi:], he [hi:], go [gou], by [baI], pie [paI], see [si:], hi [haI].

2. Второй тип чтения английских гласных
(краткое звучание)

Краткое звучание гласной наблюдается в полностью закрытом слоге, т.е. когда гласная находится между двумя согласными, но слог обязательно должен оканчиваться на согласную; cat [k{t], red [red], not [nOt], cup [kцp], cut [kц0t], nut [nцt], но: put [put].

Обратите внимание: буква “u” в закрытом слоге читается [A];слово put [put]– исключение.

Краткое звучание имеет место также в односложных словах, состоящих из 2-3 букв, начинающихся с гласной и заканчивающихся согласной (закрытый слог) или из одной гласной (полностью открытый слог), например: up [цp], end [end], and[{nd], in [In], on [On], a [@], - безударная позиция, редуцированная форма неопределенного артикля, at [@], act [{kt] дело, поступок.

3. Третий тип чтения английских гласных
(долгое звучание)

Третий тип чтения гласных представляет собой сочетание буквы r [A:] c предшествующей гласной буквой: car[kA:], her[h@:], horse [hO:s], curtain [k@:tn] занавеска; занавес; for [fO:] для, ради, force [fO:s] сила, принуждение.

Обратите внимание, что в приведенных примерах слова либо заканчиваются буквой r, либо сразу за ней идет согласная. Буква r в таких позициях удлиняет звучание гласной.

4. Четвертый тип чтения английских гласных
(дифтонгизация, трифтонгизация)

Если же за читаемой гласной следует буква r, а за ней еще одна гласная, то произношение, теперь уже сразу трех букв одновременно, меняется, представляя собой четвертый тип звучания: care [kE@] забота, here [hI@] здесь, fire [faI@] огонь, cure [kju@] чудак, sure [Su@] верный, надежный, tyre [taI@] шина, покрышка.

Теперь Вы знаете, что:

1. Существует твердое различие между “узким” звуком [e]: m e n [men] мужчины, “широким” [{]: m a n [m{n] мужчина, и “легким”, нейтральным, всегда безударным звуком [@]: teach er ['ti:tS@] учитель. Помните, что это совершенно разные звуки, которые выражаются на письме совершенно разными буквами.

2. Казалось бы, буква е [@], не звучащая в конце слова перед i и u коренным образом изменяет звучание и значение слова перед соседствующей r.

Будьте внимательны: cu e [kju:] алфавитное название буквы q

но: cure [kju@] sl. чудак

tie [taI] галстук

но: tyre ['taI@] = tire ['taI@] шина, покрышка.

3. Звуки [{, e, eI, aI, E@, aI@] чаще всего ударные, в безударном положении они встречаются очень редко.

4. Гласный [@] всегда безударный, ослабленный, нейтральный, редуцированный, часто в беглой речи он может пропадать.

5. Звуки [I, I@, ou] могут в равной степени быть как ударными, так и безударными.

6. Если за гласной следует “ r ” и еще одно “ r ”, напр. carry ['k{rI], это будет 2-й тип чтения: краткое звучание.

7. В 3-м типе чтения гласных за любой гласной следует буква “ r ”, которая сама может являться конечной: far, for, more.

8. Все типы звучания приводятся в пределах одного ударного слога.

ЗАДАНИЯ Control TASKS

I. Отработайте звучание гласных; подражайте голосу диктора:

~ а) по 1-му типу (алфавитное чтение - открытый слог)

____________________________________________________________________________

a [eI] e [i:] i [aI], y o [ou, @u] u [ju:, u:]

___________________________________________________________________

day me tie no use [ju:z] пользоваться

___________________________________________________________________

date tea my zone tube [tju:b] трубка, тюбик

___________________________________________________________________

may meet time road museum [mju:'zI@m]

___________________________________________________________________

say people like know rule [ru:l] правило

___________________________________________________________________

play week night those tune [tju:n] тон, мелодия

___________________________________________________________________

plate see by go true [tru:] истинный,

правильный

___________________________________________________________________

take sea cycle [saIkl] rose tulip ['tju:lIp] тюльпан

___________________________________________________________________

~ б) по 2-му типу (краткое чтение - закрытый слог)

___________________________________________________________________

a [{], [@] e [e] i [I], y [I] o [O, Б] u [ц]

___________________________________________________________________

cat Ben is on bus

___________________________________________________________________

map pen sit stop cup

___________________________________________________________________

bad bread system ['sIstIm] bottle [bOtl] but

___________________________________________________________________

canal [k@'n{l] leisure ['leZ@] little ['lItl] God nut

___________________________________________________________________

adopt [@'dOpt] special ['speS@l] difficult ['dIfIk@lt] officer ['OfIs@] must [mцst]

___________________________________________________________________

~ в) по 3-му типу (долгое звучание), модель: гласная + r; гласная + r + согласная)

_______________________________________________________________

a+r = ar [A:] e+r = er [@:] i+r = ir [@:] o+r = or [O:] u+r = ur [@:]

y+r = yr [@:]

_______________________________________________________________

far her [h@:] её first [f@:st] sport fur [f@:] шерсть,

_______________________________________________________________

art herb [h@:b] girl [g@:l] for furnish ['f@:nIS]

трава девочка снабжать,

поставлять

____________________________________________________________________________________________________________

artist hertz [h@:rts] sir [s@:] сэр horse [hO:s] return [rI't@:n]

герц лошадь возвращать(ся)

(единица

частоты)

_______________________________________________________________

garden person [p@:sn] circus ['s@:k@s] door curtain [k@:tn]

цирк занавескa

_______________________________________________________________

after pert [p@:t] skirt [sk@:t] storm surname

дерзкий юбка ['s@:neIm]

фамилия

_______________________________________________________________

~ г) по 4-му типу (дифтонгизация, трифтонгизация, модель: гласная + r или

гласная + r + гласная)

___________________________________________________________________

[E@] [I@] [aI@] [O:] [ju@], [u@]

a+r+e = are e+r+e = ere i + r + e = ire o+o+r = oor u + r + e = ure

e+a+r = ear y + r + e = yre o+u+r = our

e+e+r = eer o+r+e = ore

___________________________________________________________________

square [skwE@] here [hI@] fire [faI@] door [dO:] cure [kju@]

лекарство

___________________________________________________________________

care [kE@] near [nI@] tired [taI@d] four [fO:] pure [pju@]

чистый

___________________________________________________________________

Mary ['mE@rI] nearer ['nI@r@] tyre [taI@] more [mO:] during ['dju@rIО]

в течение

___________________________________________________________________

air [E@] dear [dI@] flyer [flaI@] floor [flO:] sure [Su@]

надеяться

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

parents hear [hI@] tiring ['taI@rIN] before [bI'fO:] rural ['ru@r@l]

['pE@r@nts] beer [bI@] утомительный сельский,

деревенский

___________________________________________________________________

II. Прослушайте запись текстов, если Вам удобно, со зрительной опорой на текст. Подготовьтесь к пересказу по картинкам.

~

Look at the first of these four picture. This is Harry. He is sitting at a table. He has a pen in his hand. There is a sheet of paper on the table in front of him. There is a bottle of ink on the table, too.

What can you do if you have ink, paper and a pen? You can write. Harry has ink, paper and a pen, so he can write. Harry is going to write a letter.

Look at the second picture. What is Harry doing now? He is writting the letter.

Look at the third picture. Harry has written the letter now. He is going to put the letter into an envelope. He is going to write the address on the envelope. He is going to put a stamp on the envelope.

Look at the fourth picture. Can we send a letter without a stamp on the envelope? No, we cannot. What has Harry done? He has written the address on the front of the envelope. Has he put a stamp on it? Yes, he has. Where has he put the stamp? He has put it in the top right-hand corner.

Look at this picture, picture number five. This man cannot see. He is blind. Blind men cannot see. They cannot see anything. They can see nothing. This blind man has a dog. The dog is leading him. Why is the dog leading this man? The dog is leading the man because the man is blind.

Some people cannot read without

glasses. Look at the picture of Harry at the

top of the page. Is Harry wearing glasses? Yes, he is. Harry can read and write with glasses; he cannot read and write without glasses.

Look at picture number six. Miss Green is a typist. She has just arrived at the office. She has taken her hat and coat off. She has put them on a hook on the wall. Can you see the clock? It is over the door. What time is it? It is nearly nine o’clock. Can you see the typewriter? It is on the desk. There is a cover on the typewriter.

Look at the next picture, picture number seven. Is the cover still on the typewriter? No, Miss Green has taken it off. There is a sheet of paper in the machine. Miss Green is typing a letter. She has typed several letters since nine o’clock.

Дата добавления: 2014-01-06