Методы мотивации

Элементы содержательной и процессуальной теории

мотивации деятельности.

Управление людьми – процесс очень сложный. Руководитель должен не только опираться на законы, принципы и правовые нормы, но и учитывать побудительные причины, исходящие из потребностей людей.

Потребности людей определяют мотивы их активной деятельности.

Мотив поведения – это внутреннее побуждение человека к действию. Он зависит от условий производства, общественной среды и субъективного состояния человека. Большое значение имеет оценка человеком последствий действий (выгодности его) и ответственности за него.

Мотивы исходят из следующих потребностей:

Ø общественных;

Ø моральных;

Ø эстетических;

Ø физиологических,

т.е. из тех, которые являются конкретным востребованием человека.

Для достижения востребования должна создаваться соответствующая ситуация – мотивационная обстановка, в которой сознание человека вырабатывает предмет потребности и соответственно мотив поведения. Мотивационная обстановка носит достаточно пассивный характер, а для активизации качественной трудовой деятельности необходимы активные средства – стимулы ( погонялки).

Стимулы должны исходить из цели, поставленной перед трудовым коллективом.

Цель, в свою очередь, обязательно вызывает интерес, стремление к ее достижению. Исходя из мотивационной обстановки стимулы могут носить следующие характеры и влиять на потребности человека, как представлено в таблице 6.1.

Таблица 6.1.

Характер стимула	Влияет на потребности человека
1. Материальный	физиологические
2. Социально-психологический	общественные, моральные, эстетические

1. Экономические методы.

Они реализуются посредством хозрасчета (самоуправление, самофинансирование, самоокупаемость, договорная цена); хозяйственный доход – разница между договорной ценой товарно-строительной продукции и затратами на ее производство; повышение дохода возможно только через уменьшение непроизводительных затрат, повышение производительности труда, сокращение сроков строительства и улучшения качества строительной продукции; прибыль поступает в распоряжение трудового коллектива;

1. Организационные методы.

Эти методы предусматривают:

Ø структурное преобразование строительных фирм в зависимости от объема выпускаемой готовой строительной продукции и целей строительного предприятия;

Ø нормирование различных затрат, численности персонала, рабочего времени;

Ø регламентирование, т.е. организационное воздействие на деятельность трудовых коллективов и отдельных работников с помощью положений, постановлений и инструкций;

1. Распорядительные методы.

Такие методы являются средством конкретизации всех форм воздействия с помощью:

Ø организационных регламентов;

Ø планов работы;

Ø распоряжений в виде приказов, инструкций и заданий,

1. Социально-психологические методы.

Данные методы основаны на изучении социальных и психологических мотивов действий людей. Они предусматривают умение руководителя воздействовать на социальную среду (на коллектив или отдельных работников в ней), с помощью следующих стимулов:

Ø социальных (улучшение жилищных условий, повышение в должности),

Ø моральных (благодарности, награждения грамотами и значками и т.п.),

Ø материальных (премии, ценные подарки, путевки);

Психологические методы опираются на очень важные факторы, такие как:

1. понимание психологии людей,

2. учет их личностных особенностей,

3. искусство убеждения (поощрения и принуждения)

Убеждением является разъяснение цели и содержания принятого решения.

Поощрением руководитель положительно оценивает работу персонала и/или работника, а также и высокие достигнутые результаты их деятельности.

Принуждением являются адекватные меры воздействия на отрицательный результат или действие. Они бывают:

Ø общественные меры (товарищеский суд, порицание),

Ø административные меры (дисциплинарное взыскание, материальная и уголовная ответственность).

Дата добавления: 2014-01-06