Инновационной деятельности

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Кризис 50—55 лет

После 50 лет, когда накопленный опыт позволяет реалистичнее оценить соотношение ожидаемого и достигнутого, человек начинает подводить итоги своей прошлой деятельности и своим свершениям, задумываться о смысле жизни и ценности сделанного. Отныне, заглядывая в будущее, человек вынужден пересматривать свои цели с учетом своего профессионального статуса, физического состояния и положения дел в семье. Доминирующим источником жизненной удовлетворенности после 50 лет жизни становятся успехи детей.

Поздняя зрелость (50/55—60 лет), или четвертая фаза периода зрелости

· характеризуется более очевидным упадком физических и умственных возможностей,

· ослаблением сексуальных функций и интересов,

· стремлением продлить состояние жизненной активности из-за сокращения будущего времени жизни.

· вместе с тем это пик для наиболее общих социальных достижений — положения в обществе, власти и авторитета, частичной освобожденности от занятий и отбора наиболее интересных для личности общественных дел.

· возможно продолжение творческой деятельности и профессионального самоопределения, выражающихся в анализе и обобщении своего профессионального опыта и передаче его следующему поколению. В развитии профессионала наступает следующая фаза — фаза наставничества. Появление учеников и последователей делает жизнь наполненной, осмысленной и перспективной.

· к завершению периода зрелости (примерно к 60/65 годам), как правило, происходит снижение уровня профессиональных притязаний. Изменяется мотивация в связи с подготовкой к предстоящему пенсионному образу жизни, ожиданием старости или сопротивлением ее наступлению.

Итак, период зрелости, период постепенного физического увядания, период изменения жизненного пространства за счет появления в нем новых чужих людей, которые будут в нем не случайными гостями, а спутниками жизни. Период зрелости, о котором человеку напоминают прежде всего окружающие, ожи­дая от него мудрости, понимания своего дела, если хотите, то совершенства, и в то же время склонные к оценке его как "пред­ка", как человека устаревающего, отстающего от времени.

Тема 1. Структура и содержание инновационной деятельности

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ

Инновация, новация, новшество, нововведение, инновационный процесс, инновационная деятельность, инновационный цикл, открытие, изобретение, опытно-конструкторские разработки, прикладные научные исследования, фундаментальные научные исследование, диффузия.

Дата добавления: 2014-01-06