Метод обратной мозговой атаки

А) Теоретические предпосылки

При создании любого нового улучшенного ТО решаются две творческие задачи:

- Выявление в существующих ТО максимального числа недостатков.

- Максимальное устранение этих недостатков во вновь разрабатываемом ТО.

Первая задача относится к постановке изобретательских и проектно-конструкторских задач и требует выявления полного списка недостатков, состоящего из: а) недостатков, обнаруженных при изготовлении, эксплуатации, ремонте и утилизации выпускаемых изделий; б) недостатков, которые возникнут в обозримом будущем у разрабатываемого изделия.

Б) Область применения метода

Цель ОМА заключается в составлении наиболее полного списка недостатков рассматриваемого объекта, на который обрушивается ничем не ограниченная критика. Объекты ОМА: конкретное изделие или его узел, технологический процесс или его операция, сфера обслуживания и т.д.

ОМА может быть использована при решении таких задач:

- уточнение постановки изобретательских задач;

- разработка ТЗ или технического предложения;

- экспертиза проектно-конструкторской документации на любой стадии разработки (ТЗ, эскизный, технический или рабочий проект, экспериментальный или опытный образец);

- оценка эффективности закупаемых изделий.

В) Формулировка задачи

Она для ОМА должна содержать краткие и достаточно исчерпывающие ответы на следующие вопросы:

- Что представляет собой объект, который надо улучшить?

- Какие известны недостатки объекта, связанные с его изготовлением, эксплуатацией, ремонтом и т.д.?

- Что требуется получить в результате МА?

- На что нужно обратить особое внимание?

Г) Формирование творческой группы

Требования как и при прямой МА. Кроме того, в группу надо включить технологов, наладчиков, ремонтников, эксплуатационников, работников по сбыту и продаже.

Д) Правила для участников сеанса ОМА

Такие же как и при прямой МА.

Е) Обязанности ведущего в сеансе ОМА

Такие же как и при прямой МА. Для обеспечения непрерывности высказывания идей и полноты формируемого списка недостатков ведущему рекомендуется использовать следующие вопросы и пожелания:

- У каких параметров объекта или его элемента ожидаются отклонения от нормы?

- Какие ожидаются трудности изготовления, сборки, контроля изделия или его отдельных узлов?

- Какие могут возникнуть затруднения с материалами и комплектующими деталями и узлами в настоящее время и через 10 – 20 лет?

- Какие ожидаются трудности энергоснабжения в данное время и через 10 – 20 лет?

- Какие могут возникнуть неудобства в обслуживании или ошибки оператора?

- Могут ли возникнуть опасные моменты для пользователей и обслуживающего персонала?

- Какие возможны трудности доставки и транспортировки в настоящее время и через 10 – 20 лет?

Ж) Организация проведения ОМА

Такая же как при прямой МА. Для стимулирования мышления на экране показывают отдельные предложения из межотраслевого, проблемно и объектно-ориентированных списков недостатков изделий и списков их параметров.

З) Запись и оформление результатов ОМА

Так же как и при прямой МА. В дополнение проводится классификация недостатков по родственным группам. Могут быть выделены, например, следующие группы: основные функциональные требования, производство, сбыт, эксплуатация, защита окружающей среды. Проводится ранжирование недостатков от самых больших (главных) до малых (второстепенных). Ранжирование можно провести также путём отнесения каждого недостатка к главным, средним или второстепенным недостаткам.

Дата добавления: 2014-01-06