КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Гігієнічні основи фізичного виховання в загальноосвітній школі
Організаційне забезпечення уроку фізичної культури Під організаційним забезпеченням уроку розуміють:
- Організацію загального порядку навчальної діяльності;
- Управління займаються;
- Організацію матеріально-технічних умов заняття;
- Організацію роботи помічників.
Організація загального порядку навчальної діяльності здійснюється в 4-х організаційно-методичних формах:
1) Фронтальна (загальногрупова) організація діяльності займаються;
Її варіанти:
- Одночасне виконання завдання всіма;
- Почергове виконання (у парах по черзі);
- Позмінне ("хвилями" по кілька чоловік);
- Потокове (один за іншим);
2) Ланкова організація (у кожної групи своє завдання);
3) Індивідуальна організація:
- У кожного своє завдання;
- У всіх одне завдання, але різний темп виконання;
4) Кругова організація.
Способи управління учнями: команди, розпорядження, вказівки, підрахунок, зорові і звукові умовні сигнали.
Застосування названих способів організації загального порядку діяльності та управління займаються залежить від типу та виду уроку, віку та підготовленості учнів, матеріально-технічної бази, наміченої кривої фізичного навантаження. Так, наприклад, фронтальне розміщення і одночасне виконання завдань сприяють підвищенню моторної щільності уроку; групове розміщення та позмінне виконання підвищують ефективність процесу навчання, а індивідуальне розміщення і позмінне виконання дозволяють краще контролювати якість самостійної роботи. На особливостях використання даних способів організації дітей на уроці в різні вікові періоди ми зупинимося нижче. До числа гігієнічних вимог у фізичному вихованні відносяться вимоги:
- До місць занять;
- До спортивного одягу;
- До спортивного взуття;
- До особистої гігієни;
- До нормування навантажень.
Так як докладно весь цей матеріал розглядається в курсі гігієни, ми не будемо зупинятися на кожній групі вимог нагадаємо лише основні гігієнічні норми місця проведення занять і вимоги щодо організації занять.
Вимоги до місць проведення занять:
- Температура в залі 15-17 градусів;
- Батареї повинні бути закриті;
- Вологе прибирання повинна проводитися 2-3 рази на день;
- Стан спортивних снарядів і устаткування повинно відповідати вимогам техніки безпеки;
- Освітленість залу повинна відповідати санітарно-гігієнічним нормам.
Вимоги з нормування фізичних навантажень на уроках фізичної культури:
1) організовувати заняття потрібно з урахуванням стану здоров'я учнів;
2) підбирати вправи потрібно з урахуванням віково-статевих особливостей дітей;
3) дозувати навантаження необхідно адекватно підготовленості займаються;
4) є обов'язковими для дотримання дидактичні принципи фізичного виховання;
5) регулярне проведення лікарського і педагогічного контролю за станом організму займаються, їх фізичним розвитком і фізичною підготовленістю.
Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 694; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |