Проведения занятия

ПЛАН

Разработал

IX. Вопросы для самоконтроля

VII. Самостоятельная работа

34. Изучить квалификационные требования к государственным инспекторам по пожарному надзору (приложение 1 к приказу МЧС России от 16 января 2003 г. № 20 «Об аттестации сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России, выполняющих функции по осуществлению государственного пожарного надзора» (ред. от 22.06.2010).

.

VIII. Задание на самоподготовку

Подготовиться к проведению семинарского занятия по заданию.

Повторить ранее изученный материал по теме № 1.

1.	Виды государственных надзоров в сфере деятельности МЧС России.
2.	Органы, осуществляющие федеральный государственный пожарный надзор.
3.	Организация деятельности государственных инспекторов по пожарному надзору: права, обязанности, ответственность.
4.	Порядок организации и проведения аттестации государственных инспекторов по пожарному надзору.
5.	Планирование деятельности по осуществлению федерального государственного пожарного надзора.

Преподаватель в конце занятия подает команду на окончание занятия.

После окончания занятия оставляет дежурного.

Профессор кафедры НД А.В. Фомин

по дисциплине: Философия

Вид занятия: Лекция

Тема 1. 2. Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения

Цель занятия:

учебная: ввести студентов в поле философских проблем и способов их решения в Средневековье и в эпохе Возрождения

воспитательная: формирование у студентов навыков рационального обоснования мировоззренческой картины мира

Литература по теме:

а) основная: Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М.: Проспект, 2009; История философии. Краткий курс. – М.: Издательский дом «Питер», 2009.; Кармин А., Бернацкий Г. Философия:Учебник для вузов. 2-е издание. – СПб, «Питер», 2009.; Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия. – М.: Высшее образование, 2009.

б) дополнительная: Антология мировой философии. В 4 т. – М., 1969 – 1972. Т. 2.; Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М., 1984.; Климович Л.И. Книга о Коране, его происхождении и мифологии. – М., 1986; Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. – М., 2010; Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – СПб., 1997, Соколов В.В. Средневековая философия. – М., 2010..

№№ п.п.	Содержание занятия	Отводимое учебное время, мин.	Применяемые наглядные пособия и ТСО
	Вступительная часть Выполняется следующее: - проверить наличие студентов; - объявить тему занятия; - довести учебные вопросы и порядок проведения занятия; - определить место темы в учебном курсе, указать междисциплинарные связи; - отметить актуальность темы и ее практическое значение; - довести цель занятия.	5 мин
	Основная часть 1. Социально-экономические и духовные предпосылки философии Средневековья. 2. Основные этапы развития и основные проблемы философии эпохи Средневековья. 3. Социально-экономические и духовные предпосылки философии эпохи Возрождения 4. Основные этапы развитияи основные проблемы философии эпохи Возрождения.	80 мин	мел, учебная доска, учебно-наглядное пособие (презентация)
	Заключительная часть Выполняется следующее: - сделать выводы о достижении цели занятия; - ответить на возникшие вопросы; - дать задание на самостоятельную работу; - объявить тему и дату следующего занятия	5 мин

Преподаватель: _________________________ А.И. Федорищенко

(подпись, инициалы, фамилия)

«» 2012 г.

Дата добавления: 2014-01-07