Наука как идеал

УНИВЕРСАЛИСТСКАЯ ЭТИКА

• Этика не рассматривается научной дисциплиной, поскольку, по Миду, наука исследует отношения целей и средств, а этика – отношение самих целей. В этике основным понятием становится «ценность» – как обязательство и желание.

• Моральные ситуации не являются изначально заданными. В обществе складываются определенные стандарты поведения, обусловленные биологическими и социальными факторами.

• - 8 -

• Нормативно установленное поведение предшествует появлению моральных ситуаций. Они возникают тогда, когда мотивы и ценности взаимодействующих субъектов оказываются в состоянии конфликта, и когда становится необходимым сделать выбор.

• По Миду, моральные ситуации – это своеобразный кризис личности. Конфликт между индивидуальными ценностями личности и ценностями генерализованного другого парализует деятельность, приводит к дезинтеграции личности.

• Для его преодоления необходимо пересмотреть и переструктурировать свои ожидания и импульсы. В результате личность будет реинтегрирована, а цели и ценности будут осмыслены с ориентацией на оптимизированный характер взаимодействия. Соответственно, будет выработана новая моральная стратегия.

• В концепции Мида этика рассматривается не с позиций нормативных требований, а с позиций расширения ориентаций на другого, реидентификации личности и социальной группы.

• Этапы формирования новой идентичности являются этапами или ступенями морального развития личности и одновременно – этапами развития общества – от господства к свободе.

• - 9 -

• Коррекция ориентаций происходит в направлении увеличения размеров социальных групп=генерализованного другого и способствует их совершенствованию. В перспективе взаимодействие может приобрести универсальный характер, стать оптимальным для коммуникации и кооперации.

• Для конкретизации механизмов достижения идеального состояния общества Мид проводит аналогию с динамикой прогресса науки, одной из характеристик которой рассматривалась неконтролируемость будущего.

• Новая научная парадигма не выводится из старой, а часто ей противополжна. Для ее возникновения необходимы мыслитель и признание его инновационного вклада научным сообществом. Предъявляемая гипотеза должна быть доказана и универсальна, т.е. общезначима для всех его членов и социально значима. Так наука становится критерием и показателем социального прогресса.

• По этой же схеме рассматривается совершенствование социальных отношений, включая моральные. Здесь необходимыми условиями становятся: увеличение свободы коммуникаций; усиление процессов идентификации индивидов и социальных групп; расширение консенсуса в обеспечении общности целей и ценностей.

• - 10 -

Дата добавления: 2014-01-07