Теории социального обмена

ПЛАН

ПОСЛЕДУЮЩЕЕ РАЗВИТИЕ СИМВОЛИЧЕСКОГО ИНТЕРАКЦИОНИЗМА

• Мид был противником индивидуалистического подхода в социологии. Его исходная установка заключалась в утверждении необходимости взаимной коррекции структуры личности и структуры социальных групп, общества. Анализ социального взаимодействия производился с учетом возможностей использования общезначимых символов, обеспечивающих коммуникацию.

• После Мида развитие интеракционизма происходило в 3-х направлениях.

• Чикагская школа, представлена работами Г.Блумера, Т.шибутани, А.Стросса. Здесь основной интерес - к процессу взаимодействия, к особенностям становления нового.

• Айовская школа – это М.Кун, Т.Партленд, Л.Рейнолдс, настаивовавшие на возвращении к макросоциологии и к изучению стабильных, закрепившихся символических структур.

• Социодраматический подход в социологии - Э.Гоффман и др. Здесь общество рассматривается как реализация драматической метафоры, где взаимодействие уподоблено сценарию, играемому на сцене актерами и масками.

• Т.е., здесь также очевиден интердетерминистский подход к анализу развития общества через процесс выработки, утверждения и изменения социальных значений.

• Лекция 14. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБМЕНА И БИХЕВИОРИСТСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ

1. Бихевиоризм. Необихевиоризм
2. Теория социального обмена
3. Беррес Скиннер и бихевиоризм
4. Теория социального обмена Джорджа Хоманса
5. Теория интегративного обмена Питера Блау

• - 2 –

1. БИХЕВИОРИСТСКАЯ=ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ. НЕОБИХЕВИОРИЗМ

• БИХЕВИОРИЗМ – одно из ведущих направлений психологии конца 19 – начала 20 века = наука о поведении (behavior). В основе – понимание поведения человека и животных как совокупности двигательных и вербальных реакций в ответ на стимулы и воздействия внешней среды. Основоположником социальной версии считается Беррес Скиннер.

• Поведение человека рассматривается здесь по схеме стимул-реакция (S->R). В бихевиоризме используется методология позитивизма, в соответствии с которой изучать можно только наблюдаемое. Сознание – нельзя, поведение – можно.

• Человек от рождения на уровне рефлексов обладает несколькими «схемами поведения» - дыхательным, глотательным и т. д., над которыми затем надстраиваются более сложные навыки и «репертуары поведения».

• - 3 -

• Бихевиоризм формулирует 2 основных закона:

• Закон эффекта: успешная реакция воспроизводится при аналогичных стимулах (метод проб и ошибок) и

• Закон упражнения: многократное повторение одних и тех же реакций в ответ на одни и те же стимулы – автоматизирует эти реакции (метод сознательного закрепления).

• НЕОБИХЕВИОРИЗМ возник в 30-е гг. ХХ столетия, представители – К.Холл и Э.Толмен. Здесь произошло усложнение схемы: (S->O->R), где:

• S – социально значимый стимул,

• O - опосредущее звено – социальная психология,

• R - социальная реакция.

• Для необихевиоризма теория не интересна, интересны «верифицируемые протокольные факты, то есть конкретные описанные факты, которые можно и нужно проверить. В результате возникает большое число прикладных исследований по отдельным аспектам поведения.

• Это направление оказало большое воздействие на развитие отдельных разделов социологии, таких как: социология организаций, социология труда и социология бюрократии.

• - 4 -

• Теория обмена основывается на анализе процессов обмена различными типами деятельности. Этот обмен составляет основу общественных отношений, порождающих различные структурированные явления: власть, престиж, статус.

• КЛАССИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ОБМЕНА тяготеют к утилитаризму. В этом случае движущими мотивами человеческой деятельности рассматривались стремления к пользе и выгоде.

• СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБМЕНА основываются на принципах необихевиоризма и микроэкономики:

1. в поведении человека преобладает рациональное начало, ориентирующее на достижение выгоды – денег, престижа, успеха, более высокого социального статуса, дружбы, любви, одобрения, поддержки;
2. социальное взаимодействие рассматривается как процесс постоянного обмена различными выгодами.

• Обменные сделки представлены как элементарные акты, составляющие основу общества, над которыми надстраиваются более сложно структурированные образования – социальные институты и социальные организации.

• - 5 -

Дата добавления: 2014-01-07