Подструктуры профессиональной Д следователя (Романов и Кросс)

Психология следователя.

07.02.13

Возможности контроля действий толпы.

Этапы формирования	Методы контроля
1.событие, затрагивающее интересы людей, отсутствие информации	Убеждение, внушение
2.циркулярная реакция (снежный ком)
3. появление единого сюжета, слуха	Замена лидера
4. формирование общего образа врага
5.формирование программы действий	Переключение внимания
6.движение толпы
7.присоединение	Снятие анонимности, разделение на части толпы

· Исследует психологические особенности правоприменительной Д,

· Разрабатывает профессиограммы юридических специальностей,

· Профориентацию и профотбор,

· Профессионализацию, профессиональную деформацию.

Профессиограмма – описание специфики профессиональной Д и требований к личности профессионала (психограмма).

Особенности профессиональной Д следователя (для формулирования требований к профессионалам):

1) Правовая регламентация (нормативность) профессионального ведения:
а) предполагает высокий уровень социализации, нормативность поведения (некоторым легко следовать инструкциям, нормам, некоторым тяжело, они не согласны с условиями), формируется до 30 лет;

б) обеспечивается качествами личности: честность, принципиальностью, обязательностью, высоким уровнем правосознанием;

2) Властный и обязательный характер властных полномочий – благоприятные качества: уважение к личности, развитый интеллект, творческое мышление, настойчивость, принципиальность, смелость, эмоциональная уравновешенность, адекватная самооценка;

3) Экстремальный характер правоохранительной деятельности:
а) определяется высокой ответственностью, дефицитом времени и информации, противостоянием отдельных лиц;
б) обеспечиваются физическим здоровьем, выносливостью, устойчивостью к стрессам, развитыми адаптивными свойствами нервной системы (сила, уравновешенность, подвижность, мобильность);

4) Нестандартный, творческий характер труда юриста – предполагает наличие развитого интеллекта, эрудиции, гибкое, творческое мышление, аналитический склад ума, активность психических познавательных процессов;

5) Процессуальная самостоятельность – предполагает ответственность, социальную зрелость, эмоциональную устойчивость, развитый интеллект, смелость, уверенность в себе, самокритичность, адекватную самооценку.

- познавательно-прогностическая,
- коммуникативная,
- организационно – управленческая,
- воспитательная.

Факторы профессиональной пригодности:

* высокий уровень социальной адаптации,
* нервно-психическая устойчивость,
*высокий уровень интеллектуального развития,
* коммуникативная компетентность,
* организаторские способности (общие и специальные).

Нужны ли для следственной Д особые способности? Структура способностей следователя.

Интеллектуальные, организаторские, коммуникативные.

Дата добавления: 2014-01-07