Відношення між етапами життя і стадіями кар'єри

Стадії кар'єри	Доробочий	Становлення, ствердження	Просування	Збереження	Відставка (пенсія)
Вік	0-15	15-25	25-35	35-65
Етапи життя	Дитинство	Юність	Рання дорослість	Дорослість	Зрілість
Стадії кар’єри		1. навчання професії (16-20 років), 2. включення в трудову діяльність (21-23 роки),	стабілізація кар'єри і перші успіхи у просуванні	останні роки стадії розвитку кар'єри   стадія збереження	пенсійний період
Етапи життя		вибір кар'єри чи місця роботи   досягнення "єдності (тотожності) Я" (збіг того, що люди, на їхню думку, можуть робити, з тим, що вони мають робити для досягнення успіху)	розвиток потреби в близькості і потягом до представників іншої статі   успішність проходження залежить від того, наскільки успішно усвідомили себе дорослими   можливі конфлікти між вимогами даного життєвого етапу і даної стадії кар'єри (вимоги, кар'єри, можуть зумовити поведінку, не сумісну з розвитком добрих стосунків із іншими людьми)	розвиток творчості (акцентується увага на діяльності і досягненнях) самовираження   підтверджують продуктивне й творче застосування своїх талантів і можливостей.   участь у розбудові трудової організації, виробництво нових ідей і продуктів, навчання молоді та ін.   успіх залежить від досягнення "тотожності Я" до згоди з іншими, досягнення цілей попередніх двох стадій	успішно проходять її, якщо: досягають "повноти Я" (повністю реалізували себе у роботі), не впадають у відчай від свого життя і свого вибору (задоволені ними)   являє собою кульмінацію продуктивного, творчого життя на користь іншим, вона служить власному задоволенню

Сьюпер (1957)

разделил профессиональный путь человека на пять характерных этапов.

В первую очередь его интересовали выяснение индивидуумом своих склонностей и способностей и поиск им подходящей профессии. Во время этого поиска человек развивает и уточняет профессиональную Я-концепцию.

Первые три этапах профессионального пути.

Этап роста {от рождения до 14 лет). В детстве начинает развиваться Я-концепция. В своих играх дети проигрывают различные роли, затем пробуют себя в разных занятиях, выясняя, что им нравится и что у них хорошо получается. У них появляются интересы, которые могут повлиять на будущую профессиональную карьеру.

Этап исследования {от 15 до 24 лет). Юноши и девушки пытаются разобраться и определиться в своих потребностях, интересах, способностях, ценностях и возможностях. Основываясь на результатах такого самоанализа, они прикидывают возможные варианты профессиональной карьеры. К концу этого.этапа молодые люди обычно уже подбирают подходящую профессию и начинают ее осваивать.

Этап упрочения карьеры {от 25 до 44 лет). Теперь работники стараются занять прочное положение в выбранной ими сфере деятельности. В первые годы своей трудовой жизни они еще могут менять место работы или специальность, но во второй половине данного этапа наблюдается тенденция к сохранению выбранного рода занятий.

Хейвигхерст предлагает альтернативное видение

Дата добавления: 2014-01-07