Методические рекомендации по изучению темы. Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права

Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права.

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения данной дисциплины заключается привитие студентам системы теоретических знаний и основных положений науки уголовно-исполнительного права, а также выработке практических навыков и умений, необходимых в будущей профессиональной деятельности.

Основными задачами курса являются: получение студентами знаний об основных принципах, категориях, институтах, нормах Общей и Особенной части уголовно-исполнительного права; приобретение обучающимися навыков и умений правильного толкования и применения норм уголовно-исполнительного права; воспитание у студентов профессионального отношения к уголовному, уголовно-исполнительному закону как нормативному основанию борьбы с преступностью.

Учебные вопросы:

1. Понятие уголовно-исполнительного права, его предмет, метод, задачи, место в системе отраслей права.

2. Цели и принципы уголовно-исполнительного права.

3. Предмет и система курса Уголовно-исполнительного права. Наука уголовно-исполнительного права.

Изучив данную тему, студент должен:

иметь представление

-о системе уголовно-исполнительного права, о роли уголовной политики в борьбе государства с преступностью, о взаимосвязи уголовно-исполнительного права с другими отраслями права.

знать:

-понятие уголовно-исполнительного права, как самостоятельной отрасли права, его предмет, метод, задачи, принципы, систему.

- виды уголовно-исполнительных отношений.

- разграничительные признаки уголовного, уголовно-исполнительного, уголовно-процессуального и других смежных отраслей права.

уметь:

- разграничивать нормы уголовно-исполнительного и смежных отраслей права;

- определять вид уголовно-исполнительных отношений;

-устанавливать основное средство исправительного воздействия, исходя из целей Уголовно-исполнительного права.

- формулировать и раскрывать принципы уголовно-исполнительного права, которые подлежат применению при исполнении или отбывании уголовного наказания.

владеть навыками:

-использования методов и приемов, направленных на формирование и развитие профессиональной памяти, мышления, психологической наблюдательности, эмоционально-волевых и коммуникативных качеств.

При освоении темы необходимо:

· изучить положения УИК РФ (ст.ст. 1, 7-9) и учебный материал по Уголовно-исполнительному праву (Общая часть);

· акцентировать внимание на понимании предмета и целей уголовно-исполнительного права;

· выполнить задания к практическому занятию №1;

· выполнить тест по теме №1;

· ответить на следующие вопросы:

-Что понимается под уголовно-исполнительным правом? Почему УИП признается самостоятельной отраслью права?

-Что является предметом уголовно-исполнительного права? Каковы основные методы УИП РФ?

-Что относится к целям и задачам уголовно-исполнительного права?

-Каковы принципы и система уголовно-исполнительного права?

- Что следует понимать под классификацией принципов УИП РФ?

- Какова юридическая природа принципов и сфера их приложения?

- Как соотносятся предмет отрасли уголовно-исполнительного права и предмет науки уголовно-исполнительного права?

- Какова роль науки в совершенствовании деятельности по исполнению наказаний?.

Основная литература.

Конституция Российской Федерации, ст.71.

Уголовно-исполнительный кодекс РФ с изменениями и дополнениями на 15 апреля 2004 г., ст. 1, 7, 8

Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1970 г., ст. 1-3.

Положение о порядке и условиях исполнения в РСФСР уголовных наказаний не связанных с мерами исправительно-трудового воздействия на осужденных // Ведомости Верховного Совета РСФСР. -1984. - № 29. - Ст.95.

Комментарий к УИК РФ. / Под ред. С.В.Степашина. – М.: Юрист, 1999.

Комментарий к УИК РФ. / Под ред. А.И. Зубкова. – М.: Изд-во Норма, 2001.

Уголовно-исполнительное право Российской Федерации: Учебник/ Под ред.И.Л. Трунова. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

Уголовно-исполнительное право: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция» / С.И. Курганов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004.

Уголовно-исполнительное право России. / Под ред. А.И.Зубкова. - М.: Норма, 1997.-С.385-393.

Уголовно-исполнительное право./ Под ред. Шмарова И.В. - М.: Бек, 1996.-С. 1-28.

Уголовно-исполнительное право России. / Под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Юрист, 2001.

Уголовно-исполнительное право России. Учебник и основные нормативные правовые акты. / Под ред. О.В. Филимонова. – М.: «ЮрИнфор», 2000.

Уголовно-исполнительное право России: теория, законодательство, международные стандарты, отечественная практика. Учебник для вузов./ Под ред. А.И. Зубкова. – М.: Норма, 2002.

Дополнительная литература

Стручков Н.А. Наука советского исправительно-трудового права. Лекция.-М, 1989.

Стручков Н.А. Понятие советского исправительно-трудового права. Лекция. - М, 1989.

Фефелов В.А. Понятие уголовно-исполнительного права РФ. Лекция.-Уфа, 1992.

Тема 2. Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации.

Учебные вопросы:

1. Понятие и содержание уголовно-исполнительного законодательства.

2. Виды и структура норм уголовно-исполнительного права. Особенности норм уголовно-исполнительного права.

3. Реализация и толкование норм уголовно-исполнительного права.

Изучив данную тему, студент должен:

иметь представление

-об источниках уголовно-исполнительного закона и их содержании.

- о действии уголовно-исполнительного законодательства РФ в пространстве и во времени.

знать:

- структуру и содержание УИК РФ, международных нормативных актов, ведомственных и межведомственных н.п.а. по вопросам исполнения и отбывания наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия.

уметь:

- давать узкое и широкое толкование уголовно-исполнительного законодательства;

- определять вид уголовно-исполнительного закона, подлежащий применению;

- раскрыть особенности норм уголовно-исполнительного права.

- определять виды норм уголовно-исполнительного права, выделять структурные элементы нормы.

владеть навыками:

- толкования норм уголовно-исполнительного права, использования методов и приемов, направленных на формирование и развитие профессиональной памяти, мышления, психологической наблюдательности, эмоционально-волевых и коммуникативных качеств.

Дата добавления: 2014-01-07