Введение. Элементарные выразительные средства журналистики

ЭВС

Элементарные выразительные средства журналистики.

Состоят из двух рядов:

1. Факт – средство для выражения описательной информации. Посредством факта журналист может обозначить варианты события и другое. Для журналиста писать фактами – великое искусство. Содержание факта отражают вопросы что, где, когда. Лазутина определяет три значения факта:

1. Факт, как элемент действительности – источник, объект познания.

2. Факт, как элемент сознания.

3. Факт, как элемент текста – функция выражения, консервирования информация.

Фактоитд передает описательную информацию о действительности, отображает такую характеристику фрагментов в воспроизводимой ситуации, которые поддаются лишь частичной проверке и потому обладает меньшей степенью достоверности. Например, «он досконально проработал вопрос со многими специалистами».

Эмпирическое обобщение – смысловая единица, напоминающая статистический факт. Фрагменты ситуации сообщаются в обобщенном виде, но обобщение не носит строго характера «там было около сотни человек».

2. Культурологический ряд:

1. Образы – смысловые единицы, несущие в себе прошлый социальный опыт с сохранением их конкретно чувственной представляемой формы. Источники образов: исторический материал, художественные фильмы, живопись, литературно – художественные произведения, анекдоты, пословицы, поговорки, притчи и другое. Многие из используемых образов восходят к крупицам коллективного-бессознательного «волна беспризорности накрыла Россию», «они соединены между собой, как сиамские близнецы». Но у образов может быть двойное прочтение. Например, Анна Каренина. Для многих она символ женственности и отверженности, но она совершила предательство по отношению к семье. Образы, используемые в тексте, должны быть понятными, не банальными и свежими.

2. Нормативы служат уточнению авторской позиции, обращают нас к установлениям общества, которые в культуре существуют в виде неких директив: законов, правил, норм. Благодаря использованию нормативов, журналист озвучивает критерии, по которым анализирует поведение участников событий. Нормативами могут быть положения законодательства, моральные принципы, правительственные документы, технологические инструкции, медицинские рекомендации, правила техники безопасности и так далее. Исходя из этого, они могут быть этическими, производственными, медицинскими и так далее.

Схема разбора журналистского произведения.

ТЕМА

ИДЕЯ

РАБОЧАЯ

КОМПОЗИЦИ

ФАКТ

СТРУКТУРА

МОНТАЖ

ПРОБЛЕМА

ЭВС

ОПОРНАЯ

СИТУАЦИЯ

ЗАГОЛОВОЧНЫЙ КОМПЛЕКС

Курс " Защита информации в телекоммуникационных системах " является предметом по выбору для студентов высших учебных заведений и включается в учебные планы в качестве общеобразовательной дисциплины.

Данный курс опирается на предшествующие дисциплины: «Математика», «Информатика», «Физика», «Теория электрических цепей».

Цель курса - формирование у студентов знаний теоретических основ построения и практического использования систем защиты информации в телекоммуникационных системах. Дисциплина направлена на формирование у студентов систематизированного представления о принципах, методах и средствах реализации защиты данных.

Задачи курса - в результате изучения дисциплины бакалавр должен:

- знать базовые технологии обеспечения защиты и безопасности информации в телекоммуникационных системах, основные методы защиты информации, их возможности;

- уметь применять на практике базовые технологии защиты информации в телекоммуникационных системах.

Учебным планом для данной дисциплины отводится 2 кредита, всего 90 часов, из них для аудиторных занятий - 42, для самостоятельной работы отведено – 56 час.

Т а б л и ц а 1

Курс	Семестр	Аудит. занятия	Лекции	Лаборат. работы	РГР-1,2	Экзамен

Дата добавления: 2014-01-07