Транспортные коридоры, проход через РБ

Классификация А.Д, технические и по ведомственной принадлежности

Третья зона конфликта в работе педагога.

Итоговый период

Итоговый период называется периодом «консолидации» отношений, периодом ответственной зависимости членов коллектива. Консолидация – объединение.

Цель итогового периода — превращение коллектива в инструмент индивидуального развития каждого из его членов.

Задачи итогового периода

— организовать деятельность в которой предоставляется возможность каждому осознавать себя через коллектив, свои возможности, свою жизненную позицию,

— подготовить детей к отъезду,

— проанализировать достигнутый уровень коллектива,

— увлечь детей формами и методами самовоспитания

В итоговый период наблюдается добровольное объединение усилий детей, проявление товарищества, взаимопомощи требовательности, взаимной заботы, уважения.

В системе личных отношений наблюдается наиболее интенсивное новое межгрупповое общение на более высоком уровне. Возникают микро группы дружеского типа которые действуют в интересах коллектива. В этот период наблюдается наибольшая степень соответствия официальной и неофициальной структур отряда.

Основная форма организации деятельности — индивидуально коллективная, стимулирующая межгрупповое общение. Большое внимание педагогу необходимо обратить на организационную деятельность уборка, подготовка жилых помещений к следующей смене проводы детей и др.

В этот период ВДК (на 19—20 день смены) возможна еще одна зона конфликта — «пик усталости». Дети устают жить в большом шумном коллективе, вне дома без родителей и т д. Из «третьего пика» сложности можно выйти общими усилиями, подняв настроение детям, удивив тем, что не успели узнать они о педагоге и о себе в течение смены. Педагогу важно помочь детям пережить расставание детей друг с другом, со взрослыми людьми.

Показатели сложившегося детского коллектива:

— успех коллектива в любой деятельности;

— наличие гуманистических отношений между детьми;

— мировоззренческое единство,

— активность всех членов коллектива;

— стремление к социально-значимым делам, не совсем интересным, но необходимым;

— потребность к самопознанию, к самовоспитанию, соблюдению при­нятых в лагере норм поведения;

— общественное мнение действует постоянно.

А.д. РБ делят на:

-общего пользования(республиканские и местные)

-ведомственные а/д-это дороги,которые расположены на территории хоз.субъектов.

При тех. квалификации а.д. делят и улицы делят на категории

Категория а.д. и улицы –хар-ка,опред-я ее тех. параметры в зависимости от принадлежности и соответствии классу и расчетной интенсивности движения.

Транспортные коридор-полоса сети а.д. в направлении движ-я международных транспортных потоков.

Критерии опред-е направление транспортного коридора:

-географ.-это возможность поддержания транспортных связей и взаимодействие международных отношений

-перспективность -наличие стабильности транспортных сообщений в будующем

-технологич. – возм-ть улучшения условий движ-я транспортного потока

-политич.-возможность обеспечение процедур пересечения границ

-инфроструктурный – это готовность всех стран пойти на улучшение подъездов.

Дата добавления: 2014-01-07