Личность, ее социальные роли и социальное поведение

1. Человек, индивид, личность;

2. Понятие и процесс социализации;

3. Личный и социальный статусы. Социальная роль.

Рассмотренное выше общество - это мир людей. Человек живет в этом мире. В нем он рождается, развивается, становится лично­стью. Через него воспринимает определенные знания, ценности, нормы поведения и т.д. Через него включается в различные виды деятельности, взаимодействует с окружающими и приобретает определенное социальное положение. Со всем этим связан целый ряд таких важных социологических понятий, как социализация, социальные статусы я роли, ненормативное поведение, конфлик­ты и т.д. Обратимся в данной теме к подробному их разборку, оттолкнувшись от различий между терминами «человек», «инди­вид» и «личность».

Вжизни эти весьма взаимосвязанные понятия часто отождествляют, однако социологи отличают их друг от друга.

Термином «человек» называют один из видов живых существ на Земле (в отличие, скажем, от птиц, рыб, змей и прочих животных). Иными словами, этот термин обозначает представителя чело­веческого рода вообще, передает как бы собирательный образ всех людей.

В противоположность этому ♦ индивид есть отдельный «эк­земпляр» рода людей, один из его представителей. Наконец ♦ лич­ность выступает как тот или иной человек, имеющий определен­ную неповторимую индивидуальность.

Личность - человек как носитель определенных, неповторимых черт

Индивид - один представителей рода людей, отдельный человек.

Человек - собирательный образ человеческого рода в целом.

Таким образом, если индивид «экземплярен» (т.е. повторяет черты всех других людей), то личность всегда оригинальна, посколь­ку здесь имеются в виду только те качества, которые присущи данному человеку. Отсюда, каждый человек, с одной стороны, - индивид (один из рода людей), а с другой - личность (человек, имеющий свою индивидуальность). И если понятия «человек» и «индивид» объединяют всех людей, то «личность» отличает их друг от друга.

Появившись на свет, каждый человек, или индивид, начинает постепенно усваивать человеческую культуру, приобретать свои особенности, входить в общество, самоутверждаться среди дру­гих людей и становиться личностью. Это подводит нас к следую­щему важному понятию в обществоведении - социализации.

Социализация представляет собой процессвхождения индивида в общество. Она идет по двум взаимопереплетающимся направле­ниям. С одной стороны, вклю­чаясь в систему социальных отношений, индивид усваивает куль­турный опыт своего общества, его ценности и нормы. В данном случае он является объектом общественного воздействия. С другой стороны, социализируясь, человек все шире и активнее участвует в делах общества и дальнейшем развитии его культу­ры. Здесь он выступает уже как субъект социальных отношений, действующее лицо.

Социализация начинается в самом раннем детстве и не пре­кращается по существу до глубокой старости. Она охватывает все процессы приобщения индивида к культуре:

• его обучение и воспитание,

• взаимодействие с другими людьми,

• освоение им ценностей и норм общества, различных социальных ролей и ви­дов совместной деятельности, • приобретение определенных прав и обязанностей, взглядов, привычек и т.д. В результате человек из биологического существа постепенно превращается в существо социальное, способное жить и действовать в обществе (чего, кста­ти, не происходит с уже упоминавшимися феральными людьми, которых не коснулась цивилизация).

Непосредственными сферами социализации являются преж­де всего семья, а также воспитательные и учебные заведения, трудовые коллективы, круг друзей, знакомых, соседей, средства массовой информации и т. д. При этом в процессе непрерывной социализации все новых и новых людей происходят накопление и передача культурного опыта от поколения к поколению (на научном языке так называемая культурная трансмиссия), обес­печивающая самобытность, устойчивость и в то же время об­новление каждого общества.

Еще один результат социализации - приобретение людьми различных статусов, т. е. определенных позиций в обществе. Различают статусы социальный и личный. Социальный ста­тус - это положение индивида (или группы лю­дей) в обществе в соответствии с его полом, возрастом, проис­хождением, собственностью, образованием, родом занятий, дол­жностью, семейным положением и т.д. К примеру, люди, обучающиеся в вузе, имеют статус студента; те, кто завершил трудовую деятельность по возрасту, - статус пенсионера; потеряв­шие работу – статус безработного. Каждая статусная позиция предполагает определенные права и обязанности.

Люди имеют в своей жизни не один, а множество статусов. Так, человек может быть одновременно и сыном, и мужем, и отцом, и ученым, и мэром, и автолюбителем, и меценатом и т. д. Вме­сте с тем в наборе статусов можно выделить какой-то один глав­ный статус (обычно должностной), который имеет для данного индивида определяющее значение.

В зависимости от роли, которую сыграл сам индивид в приоб­ретении своего статуса, различают два основных вида социальных статусов: предписанный и достигнутый. Предписанный ста­тус (приписанный или приписываемый) - это тот, который получен от рождения, по наследству или по стече­нию жизненных обстоятельств, независимо от желания, воли и усилий человека. Таковы, в частности, приобретенные от рожде­ния, или прирожденные, статусы, связанные:

· с полом (женщина, мужчина),

· с национальностью (египтянин, чилиец, белорус),

· с расой (представитель монголоидной, негроидной или европеоид­ной расовых групп),

· с кровным родством (дочь, сын, сестра, бабушка),

· с наследуемыми титулами (королева, император, ба­ронесса).

К предписанным можно отнести и такие «невольно» приобретенные статусы, как падчерица, пасынок, теща и т. п.

Дата добавления: 2014-01-07