Таким образом, без сохранения кадровой составляющей информационных ресурсов и его ускоренного восполнения, невозможен прогресс в строительстве новой России

Без наличия требуемого количества персонала, обладающего необходимым уровнем квалификации и объединенного теми или иными организационными формами в научные и производственные коллективы или организации, невозможен процесс общественного производства и развития науки.

Информация, зафиксированная в памяти специалиста, является уникальным информационным ресурсом конкретного человека, реализуется только им и безвозвратно утрачивается одновременно с прекращением его деятельности в той или иной сфере. Персонал – ресурс с коротким «жизненным циклом», по длительности совпадающим с временем «дееспособной деятельности» конкретного человека (верхний предел -40-50 лет)

Как носитель информационных ресурсов специалист обладает особыми свойствами: он выступает одновременно как носитель, создатель, потребитель и интерпретатор информационных ресурсов.

В классе информационных ресурсов «персонал» следует выделить две различных составляющих:

· Одельные специалисты;

· Группы (коллективы) специалистов, объединенных в рамках конкретных видов деятельности или решаемых задач.

Группы не просто суммируют ресурсы отдельных специалистов, входящих в них, но и порождают «эффект кооперации», взаимообогащения и взаимостимулирования информационного потенциала каждого специалиста. Примеры классификации членов информационных коллективов в зависимости от их роли и информационного статуса представлены в табл.3.1.

Падение численности персонала и профессионального уровня ниже некоторой критической величины ведет к свёртыванию и деградации производств и резкому снижению производства конкурентноспособной продукции (особенно в наукоёмких отраслях). Согласно данным ЮНЕСКО, для оптимального развития условий научно-технической революции в каждой стране, как минимум, на миллион жителей должна приходиться одна тысяча ученых. Для обществ с режимом устойчивого развития число лиц с высшим профессиональным образованием должно быть не менее половины всех трудозанятых.

В современных условиях идет жесткая конкурентная борьба за персонал (особенно обладающий высокой квалификацией) на уровне предприятий, организаций, отраслей и целых стран. После развала СССР «утечка мозгов» для России превратилась в огромнейшую проблему. Так по опубликованным данным, во Францию, ФРГ, Израиль и в США в течение только1990 г. выехало около 66 000 специалистов. По различным оценкам, потери народного хозяйства от эмиграции специалистов составили в 1990 г. 73 млрд.руб. Чтобы покрыть эти потери, на их воспроизводство потребуется еще 18 млрд. руб. (все в ценах 1990г.).

Таблица 3.1.

Классификация членов неформальных информационных коллективов

Основание класси-фикации	Группировки
Роль члена НИК	Создатели концепции (системы взглядов)
Генераторы проблем
Генераторы решений
Критики
Аналитики и классификаторы, преобразователи Знаний
Организаторы движения информации
Владельцы практического опыта
Популяризаторы и пропагандисты
Информационный статус	Руководители, управляющие НИК
Администраторы данных и координаторы
Активные ведомые члены коллектива (представ- ляющие результаты своих работ)
Пассивные ведомые члены коллектива (воспри- нинимающие результаты других).

Дата добавления: 2014-01-07