Описание проблемной ситуации и формулировка проблемы исследования. Определение объекта и предмета исследования

Вопрос. Программа социологического исследования: методологическая и методическая часть.

В любом учебнике по общей социологии, не говоря об учебниках по специальной социологии (методика и техника исследования), представлены основные элементы и стадии подготовки программы социологического исследования. Это альфа и омега эмпирической социологии. Однако большинство социологических исследований осуществляется без программы, отвечающей требованиям научного метода. Чаще всего это двух-трехстраничные описания задач, целей, актуальности, выборки, общетеоретических методов.

Роль программы исследования в развитии социологии велика, но ее не следует преувеличивать. Программа социологического исследования - это рабочий механизм социологического поиска.

Программа относится к типу стратегических документов научного исследования, цель которых – представить общую схему или план будущего мероприятия, изложить концепцию всего исследования. Она содержит теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения конкретного явления или процесса.

Программа социологического исследования состоит из 2-х частей: методологической и методической.

Методология – учение о методе, то есть совокупность теоретических положений о том, какова природа научного знания, как устроена научная теория и как она развивается, о том, как строятся гипотезы и происходят их эмпирические подтверждения, как надо концептуализировать и операционализировать понятия, строить выборочную совокупность, делать логический анализ данных и т.д.

Методика и техника – конкретные приемы и процедуры построения выборочной совокупности, разработки анкет, бланков, наблюдения или интервью, сбора и анализа данных и т. д.

Методологическая часть

Методологическая часть программы социологического исследования содержит следующие разделы:

1.1 Описание проблемной ситуации и формулировка проблемы исследования.

1.2 Определение объекта и предмета исследования.

1.3 Логический анализ основных понятий.

1.4 Определение цели и постановка задач исследования.

1.5 Развёртывание рабочих гипотез.

1.6 Обоснование выборки исследования.

Заказ социологу чаще всего формируется в виде обозначения некоторой проблемной ситуации, указания на какое-то социальное противоречие либо просто указания на неудовлетворительное состояние дел в той или иной сфере производства, управления и т. д. Социологу предстоит перевести проблемную ситуацию в формулировку проблемы, которую он будет исследовать. Для этого он должен проделать специальную теоретическую работу: установить реальное наличие данной проблемы: а) есть ли показатель, количественно или качественно характеризующий данную проблему; б) есть ли учет и статистика по этому показателю, в) достоверны ли учет и статистика по этому показателю; вычленить наиболее существенные элементы или факторы проблемы, решение которых принадлежит социологии, а не экономической теории, технологии производства и т. д. Например, поставлена проблема разобраться в причинах низкой эффективности управления тем или иным подразделением предприятия.

Социологу предстоит решить, какие социальные группы и личности участвуют в возникновении и решении этой проблемы, как влияют здесь их интересы, как стимулируется их участие в разрешении данной проблемы и т.д.; вычленить уже известные элементы проблемной ситуации, которые не требуют специального анализа и вы ­ ступают как информационная база для рассмотрения неизвестных элементов (например, данные статистики и учета представляют собой готовый важный материал); выделить в проблемной ситуации главные и второстепенные компоненты, чтобы определить основное направление исследовательского поиска; проанализировать уже имеющиеся решения аналогичных проблем. С этой целью необходимо изучить всю литературу по данному вопросу. Провести беседы с компетентными людьми - экспертами. В роли экспертов обычно выступают специалисты - ученые или опытные практики.

Постановке проблемы предшествует реально возникшее противоречие в развитии социального явления. Проблема фиксирует проблемную ситуацию, т.е. противоречие между знанием, представлением исследователя об объекте и реальным положением вещей. Например, известна проблема девиации (отклоняющего поведения) в молодежной среде. Однако наши представления о причинах девиации носят ограниченный характер. Как правило, выделяют безработицу в качестве главной причины девиации молодежи в условиях перехода к рынку. Но для того, чтобы составить наиболее адекватное представление о данном явлении, необходимо исследовать его различные аспекты и другие не менее важные причины.

1.2. Определение объекта и предмета исследования.

Объект социологического исследования – общность людей, их деятельность, организованная с помощью социальных институтов, и условия, в которых эта деятельность осуществляется, либо другое явление или процесс.

Объект должен характеризоваться:

1. Чётко обозначенными явлениями по таким параметрам, как:

а) отраслевая принадлежность;

б) профессиональная принадлежность;

в) возрастная принадлежность;

г) национальная принадлежность.

2. Пространственной ограниченностью.

3. Функциональной направленностью:

а) политическая направленность;

б) этническая направленность;

в) производственная направленность

Предмет исследования включает в себя те свойства и стороны объекта, которые подлежат изучению. Так, если объектом исследования определена одна из социально-демографических групп – молодёжь, предметом исследования может выступать социальный статус молодёжи, ее ценностные ориентации, проблемы, с которыми она сталкивается.

Дата добавления: 2014-01-07