Мезофакторы

Макрофакторы.

Мегафакторы.

Планета – понятие астрономическое, обозначающее небесное тело.

Мир – понятие социально-политическое, обозначающее человеческое сообщество, существующее на планете.

Социализация человека происходит под влиянием мировых, планетарных процессов: экологических, демографических, экономических, военно-политических. Судьба каждого зависит от состояния дел на планете, от тенденций в мировой экономики и политики. Загрязнение окружающей среды отражается на условиях жизни, а значит и на социализации. Развитие транспорта и средств коммуникации способствуют путешествию, миграции. В своё время, атомная угроза ориентировала человека на сиюминутное удовлетворение своих потребностей "здесь и теперь", а не на жизненные перспективы.

Космос – понятие древнегреческой философии и культуры, включает межпланетное, межзвёздное, межгалактическое пространство.

В наше время происходит массовое увлечение "сверхестественным". Популярны гороскопы, экстрасенсы, колдуны, ясновидящие. Как считает А.В. Мудрик, за этим есть ещё непознанная наукой реальность. Возможно, космические силы станут основой индивидуального подхода в воспитании.

Понятия страна и государство употребляются как синонимы. Страна – понятие географическое.

Природно-климатические условия оказывают влияние на жизнедеятельность. Географические условия влияют на плотность населения, рождаемость, распространенность видов труда, на здоровье людей.

Общество – понятие политико-социологическое.

Социализация определяется уровнем экономического, социально-политического и культурного развития общества.

Социальные проблемы российского общества:

- резкое расширение степени свободы человека при ослаблении социального контроля, что воспринимается как полная анархия;

- переживание ощущения катастрофы, что приводит к нарастанию негативных изменений (рост цен, безработица, преступление и т.д.). Это ощущение обостряется отсутствием перспектив преодоления этих явлений.

- кризис в нравственно-духовной сфере – распад старой идеологии и отсутствие новой.

Государство – понятие политико-юридическое.

Политика, идеология создают определенные условия жизни, в которых происходит социализация. Наиболее последовательно государство влияет на социализацию подрастающего поколения через создание социальной системы воспитательных институтов.

Этнос – исторически сложившаяся совокупность людей, обладающая общими чертами, культурой, особенностями психологического склада.

Для социализации важны: язык, культура, национальное самосознание.

Исследование петербургских старшеклассников показало, что 44 % учащихся не обращают внимание на национальность людей, 67 % - гордятся своей национальной принадлежностью (все опрошенные - русские), каждый четвёртый (25 %) хотели бы родиться не в России, а в западной стране. У молодёжи заметнее стереотипы этнического негативизма (70 % испытывают неприязнь к другим национальностям), националистические установки у 26 % респондентов.

Регионы – совокупность различающихся между собой территорий. Отличаются климатическим условиями, особенностями экономики, урбанизированности, культуры, диалекта.

Город – тип поселения, для которого характерна концентрация населения на ограниченной территории. Людям свойственна профессиональная и социальная мобильность.

Социализация в средних и крупных городах осуществляется в условиях городского образа жизни: преобладание деловых, кратковременных, поверхностных контактов, снижение значимости территориальных общностей, неразвитость соседских связей, уменьшение экономического значения семьи, увеличение её субъектной значимости, многообразие культурных стереотипов, ослабление влияния традиций в регулировании поведения человека, слабый социальный контроль, значительная роль самоконтроля поведения. Человек с детства является членом нескольких организаций и групп, расширяет общекультурный и социальный кругозор.

Города – сосредоточение криминальных структур и групп, всех видов девиантного поведения (проституция, наркомания, азартных игр).

В городе выше уровень стресса, загрязненности, перенаселенности, но выше и интеллектуальное, культурное, физическое развитие жителей.

С потерей значимости воспитания в городской школе у детей чаще появляются эгоистические тенденции, конфликтность, агрессивность, слаба потребность общения с животным и растительным миром.

Для деревни характерна малая плотность населения, малое разнообразие видов труда и досуговой деятельности, плохо развито общественное обслуживание, почти полное отсутствие культурных учреждений, силен социальный контроль жизнедеятельности со стороны окружения, тесные родственные и соседские связи, неравномерность трудовой занятости в течении года, более тяжелые условия труда, чем в городе, преобладают национально и социально однородные семьи.

Провинциальные школьники окружены природой, семейными традициями. Микросоциум (семья, дом, друзья, природа) выступает гарантом устойчивости внутреннего мира (психологическая защищенность, эмоциональная устойчивость). Людей характеризует открытость, восприимчивость, дружелюбие.

Средства массовой коммуникации – технические средства (печать, радио, телевидение, инет). Функции:

1. Рекреативная функция – досуговое времяпровождение людей.

2. Релаксационная функция – отвлечение от неприятностей.

3. Нормативная - формирование материальных, духовных и социальных потребностей.

Средства массовой коммуникации ведут как к позитивным последствиям (росту жизненной активности), так и к негативным (активность может приобретать антисоциальный характер).

Дата добавления: 2014-01-07