Тема 1. Введение в менеджмент. Элементы процесса управления

Для зачетного собеседования по дисциплине

Вопросы

«Теория и методика избранного вида спорта»

2 курс, 3 семестр

1. Принципы спортивной тренировки.
2. Техническая подготовка. Обучение технике. Задачи, средства, методы.
3. Ошибки при освоении техники, их причины, предупреждения и методика устранения.
4. Совершенствование спортивной техники. Задачи, средства, методы.
5. Повышения надежности навыков спортивной техники в условиях действия сбивающих факторов (утомление, эмоциональное напряжение, шумовые и психические возмущения).
6. Индивидуализация тренировочного процесса. Критерии технического мастерства спортсменов.
7. Обучение тактике. Задачи, средства, методы.
8. Совершенствование тактического мастерства. Задачи, средства, методы.
9. Повышения надежности тактических действий в условиях сбивающих факторов, характерных для соревнований по избранному виду спорта, в условиях нагрузок высокой интенсивности; при противодействии партнеров, моделей соперников и реального соперника.
10. Критерии тактического мастерства спортсменов.
11. Определение понятий «быстрота», «сила», «скоростно-силовые качества» и формы их проявления в виде спорта.
12. Определение понятий «выносливость», «ловкость», «гибкость» и формы их проявления в виде спорта.
13. Физическая подготовка. Задачи, средства, методы.
14. Физическая подготовка в процессе формирования спортивных навыков, в процессе совершенствования технико-тактического мастерства спортсменов.
15. Критерии физической подготовленности спортсменов.
16. Теоретическая подготовка. Повышение интеллектуального уровня как фактор неуклонного повышения спортивного мастерства в системе многолетней тренировки.
17. Задачи, содержание, методы теоретической подготовки на всех уровнях многолетней работы со спортсменами.
18. Общие и специальные вопросы теоретической подготовленности.
19. Психологическая (морально-волевая) подготовка.
20. Значение формирования личности спортсменов в достижении целей системы многолетней подготовки.
21. Психологическая подготовка в системе тренировки.
22. Психологические качества в структуре соревновательной деятельности спортсменов. Задачи, средства и методы психологической подготовки применительно к различным организационным формам подготовки спортсменов.
23. Связь психологической подготовки с технико-тактической, физической, теоретической и соревновательной подготовкой.

Предмет курса «Менеджмент» занимает одно из ведущих мест в системе подготовки специалистов высшей школы.

Рыночный механизм хозяйствования, основанный на свободном предпринимательстве и конкуренции, борьбе за рынки требует овладения профессиональными управляющими секретами управления путем постижения науки и искусства менеджмента.

Содержание понятия «менеджмента» (рис. 1) более широкое, чем «управление».

  Группы высших руководителей

  Управление самостоятельным видом деятельности

Рисунок 1. Менеджмент.

Целью учебной дисциплины менеджмент является освоение (изучение) философии и практики менеджмента, методов формирования профессиональных управляющих для работы в условиях рыночных отношений и способных выполнять требования трех граней менеджмента.

Три грани менеджмента:

1. Менеджмент – это процесс оптимизации человеческих, материальных и финансовых ресурсов для достижения организационных целей (под процессом понимается система действий, предпринимаемых менеджером).

2. Менеджмент – это искусство выполнять работу чужими руками.

3. Менеджмент – это объект деятельности, который сочетает искусство управления, науку и творчество (где под творчеством понимаем «растущий профессионализм»).

Основной задачей курса является эффективное использование менеджмента в условиях перехода к рыночной экономике, повышение эффективности труда работников управления на основе внедрения прогрессивных форм организации, использования передового отечественного и зарубежного опыта.

Первоначально слово «менеджмент» произошло от английского глагола управлять, а тот, в свою очередь, от латинского — рука. Таким образом, слово «менеджмент» буквально означает «руководство». В литературе по менеджменту наиболее часто встречаются следующие определения:

1. Менеджмент – это достижение целей организации посредством скоординированных усилий работающих людей.

2. Менеджмент – это особый вид человеческой деятельности, направленный на достижение целей организации посредством скоординированного использования человеческих и материальных ресурсов.

Сущность менеджмента составляет управление организацией (хозяйствующим субъектом) в условиях рынка, с учетом использования методов и механизмов хозяйствования в рыночной экономике. Основами менеджмента выступают принципы, методы, функции управления и организационные структуры, технологии процессов управления, научную организацию труда и т.д.

Экономический механизм менеджмента включает 3 основных блока: внутрифирменное управление, управление производством и управление персоналом.

Научной (теоретической) базой менеджмента является общая теория управления, общая теория систем, экономико-математические методы, психология, социология, экономика и т.д.

Понятийный аппарат менеджмента можно представить в виде следующих определений.

Рыночная экономика – это экономика, базирующаяся на экономической самостоятельности и ответственности субъектов хозяйствования, включая собственность на средства производства и предметы труда, и на признание равных прав покупателя и продавца. Основными регуляторами взаимоотношений выступают спрос и предложение.

Предприятия (организации) – это экономически и юридически самостоятельные субъекты хозяйствования. Они могут осуществлять деятельность на основании всех форм собственности: частной, кооперативной, государственной, смешанной.

Менеджер – это специалист в области управления, занимающийся управлением организацией для получения экономической или социальной выгоды как профессиональной деятельностью.

Дата добавления: 2014-01-07