По характеру, оказываемому на жизнедеятельность

По оказываемому эффекту выделяют две группы чувств.

Положительные – проявляются в удовольствии, радости, счастье, веселье, любви.

Отрицательные - проявляют неудовольствии, страдании, печали, горе, грусти, отчаянии, отвращении.

Стенические (бодрящие) – повышающие жизнедеятельность, увеличивающие силу и энергию человека.

Астенические (угнетающие) – понижающие жизнедеятельность, уменьшающие силу и энергию человека.

3.4.2. Теории эмоций.

3.4.2.1. На основе сравнительных исследований эмоциональных проявлений млекопитающих Чарльз Дарвин создал биологическую концепцию эмоций. Э моция - инструмент, оптимизирующий жизненный процесс и тем самым способствующий сохранению, как отдельной особи, так и всего вида.

3.4.2.2. П. В. Симонов создал информационную теорию эмоций. Эмоция - отражение мозгом высших животных и человека величины потребности и вероятности ее удовлетворения в данный момент.

Он создал формулу Э = П (Н – С), где

Э - эмоция

П - потребностью

Н - информация необходимая для организации действий по удовлетворению данной потребности

С – имеющаяся в наличии информация, которая может быть использована для целенаправленного поведения

Из формулы следует:

1) эмоция не возникает, если потребность отсутствует или удовлетворена, а при наличии потребности – если система вполне информирована;

2) при дефиците наличной информации появляется отрицательная эмоция, достигающая максимума в случае полного отсутствия информации;

3) положительная эмоция возникает, когда наличная информация превышает информацию, необходимую для удовлетворения данной потребности.

3.4.2.3.Джеймс и Ланге предложили периферическую теорию эмоций. Эмоция является вторичным явлением – осознанием приходящих в мозг сигналов об изменениях в мышцах, сосудах и внутренних органах в момент реализации поведенческого акта, вызванного эмоциогенным раздражителем. Другими словами, эмоциогенный сигнал, действуя на мозг, включает определенное поведение, а обратная соматосенсорная и висцеросенсорная афферентация вызывает эмоцию. Суть своей теории Джеймс выразил парадоксом: «Мы чувствуем печаль, потому что плачем, мы боимся, потому что дрожим».

Теория Джеймса-Ланге сыграла положительную роль, указав на связь трех событий: внешнего раздражителя, поведенческого акта и эмоционального переживания. Ее уязвимым местом остается сведение эмоций лишь к осознанию ощущений, возникающих в результате периферических реакций. Ощущение выступает здесь как первичное явление по отношению к эмоции, которая рассматривается как ее прямое производное.

3.4.2.4.Далибор Биндра создал концепцию центрального мотивационного состояния – комплекса нервных процессов, возникающем в результате действия комбинации побудительных стимулов. Развитие «центрального мотивационного состояния» создает избирательное внимание к определенному классу побудительных стимулов и реактивную склонность в пользу определенного класса типично-видовых действий.

3.4.2.5. Активационная теории - утверждается, что эмоциональные состояния определяются влиянием ретикулярной формации нижней части ствола головного мозга.

3.4.2.6. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера – исходит из того, что если ожидания человека подтверждаются, то у него возникают положительные эмоции, а если наступает рассогласование между целями и результатами, то отрицательные.

3.4.2.7. Теория Д. Хебба выводит зависимость успешности деятельности человека от силы его эмоционального возбуждения.

3.4.3. Стресс как эмоциональное состояние.

Стресс (с англ. stress - давление, нажим, напряжение) - состояние психологического напряжения, возникающее у человека, когда его нервная система получает значительную эмоциональную нагрузку.

Дата добавления: 2014-01-07