Основні етапи розвитку дитини

Основи особистої гігієни.

Комплексна оцінка стану здоров’я дітей.

Основні етапи розвитку дитини.

ТЕМА: Особиста гігієна. Гігієна дітей та підлітків.

План:

3. Гігієнічні вимоги до дитячих закладів.

У розвитку дитячого організму виділяють такі основні періоди:

1. Період новонародженості -1-10 днів.

2. Грудний вік – 10 днів – 1 рік.

3. Раннє дитинство – 1-3 роки.

4. Перше дитинство – 4 – 7 років.

5. Друге дитинство:

хлопчики – 8 – 12 років,

дівчатка – 8 – 11 років.

6.Підлітковий вік:

хлопчики – 13 -16 років,

дівчатка – 12-15 років.

7. Юнацький вік:

юнаки – 17 – 21 рік,

дівчата – 16 -20 років.

З погляду гігієни дітей та підлітків доцільним вважається подів на періоди з врахуванням анатомо-фізіологічних особливостей організму, умов життя, виховання та навчання.

1. Перед дошкільний вік – до 3 років.

2. Дошкільний вік – 3 – 7(6) років.

3. Шкільний вік:

молодший – 7(6) – 10 років,

середній – 11 – 14 років,

старший – 15 – 18 років.

Перед дошкільний, або ясельний період характеризується дещо сповільненим темпом росту і розвитку дитини. Наявність зубів, збільшення кількості травних соків і підвищення їх концентрації є підставою для переводу дитини з грудного вигодовування на загальний стіл.

На 2-му році життя у дитини інтенсивно формуються органи опору і руху, поліпшується координація рухів, діти починають самостійно ходити, бігати. Це, в свою чергу, надає їм можливість спілкуватися не тільки з здоровими, а й з хворими дітьми. Однак пасивний імунітет, що дитина набула від матері, з віком стає слабким, тому з’являється загроза виникнення у неї інфекційних захворювань. При цьому гострі і хронічні порушення у дітей цього віку спостерігаються рідко порівняно з дітьми 1-го року життя.

Дошкільний період відрізняється сповільненим темпом росту дитини. У цей період продовжують розвиватися м’язова тканина та іннерваційний апарат мязів, завдяки чому діти можуть виконувати різноманітні фізичні вправи, що потребують доброї координації рухів.

Ускладнюється діяльність другої сиг ментальної системи, значно збагачується запас слів, що їх використовує дитина. Окрім фрази і слова дитина засвоює шляхи наслідування, тому розвиток правильної мови значною мірою залежить від того, наскільки правильною є мова оточуючих дитину людей. Недостатня увага дорослих, гострі і хронічні захворювання можуть зумовити сповільнений розвиток мови дитини.

У дітей дошкільного віку відмічається сталість ферментативних процесів, у зв’язку з чим захворювання травного каналу виникають у них дуже рідко, в той же час так звані дитячі інфекції спостерігаються значно частіше. Особливо інтенсивно розвивається у дошкільників зір, а за несприятливих умов може розвитися міопія.

Шкільний період характеризується дальшим розвитком усіх органів і систем у дітей і підлітків. Зокрема молочні зуди змінюються постійними, кісткова частина хребта зростає енергійніше, ніж хрящова, відбувається посилення розвитку м’язової тканини. Підсилення інтелектуального розвитку дітей зумовлює більшу самостійність їх, що дозволяє з 6 – 7 років розпочинати обов’язкове навчання в школі.

До 12 – 14 років відбувається статеве дозрівання підлітків, про що свідчить поява вторинних статевих ознак: ріст волосся і піхвах і на лобку, розвиток грудних залоз у дівчат, зміна голосу у хлопчиків.

Інфекційні захворювання у цей період зустрічаються рідко, частіше спостерігаються ревматизм, порушення функцій залоз внутрішньої секреції, а також психоневрози.

Дата добавления: 2014-01-07