IV. Учебно-материальное обеспечение. III. Расчет учебного времени

III. Расчет учебного времени

II. Воспитательные цели

СМК-УМК 4.4.2-35-12

ЛЕКЦИЯ

Шадриков В.Д. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального

В.Б. Касевич, Р.В. Светлов, А.В. Петров, А.А. Цыб. Болонский процесс в вопросах и ответах. - Изд-во С. -Петерб. Ун-та, 2004.108с.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Байденко В.И. Болонский процесс. Курс лекций. - Изд-во Логос - М.: 2004, 208с.

2. Болонский процесс: нарастающая динамика и многообразие (документы международных форумов и мнения европейских экспертов) / Под научной редакцией проф.В.И. Байденко. М., 2002. - 409 с.

3. Давыдов Ю.С. Болонский процесс и Российские реалии - М.: МПСИ, 2004

4. Добрынин М.А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства / М.А. Добрынин // Педагогика. - 2006. - № 9. - С.103-108.

по дисциплине «Пожарная безопасность объектов и населенных пунктов»

для обучающихся по специальности 030501.65 «Юриспруденция»

специализация «Проведение проверок и дознания

по делам о пожарах»

Тема № 14.1. «Требования пожарной безопасности к системам отопления и вентиляции»

Обсуждена на заседании ПМС-2

Протокол №___ от «___» ________2012 года

Санкт-Петербург

I. Учебные цели

Формирование знаний требований пожарной безопасности системам к отопления и вентиляции.

Изучение требований пожарной безопасности, предъявляемых к системам отопления и вентиляции.

Развитие навыков комплексного подхода к решению задач пожарной безопасности зданий.

Формирование у обучающихся знаний, умений и навыков, позволяющих решать задачи, стоящие перед ГПС.

Воспитание у обучающихся стремления к углубленному освоению материала по теме 5.

Воспитание ответственного отношения к исполнению своих служебных обязанностей.

Содержание и порядок проведения занятия	Время, мин
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Назначение, устройство и классификация систем отопления. 2. Характеристика пожарной опасности теплоносителей, систем отопления и отопительных аппаратов. 3. Назначение и классификация систем вентиляции. 4. Устройство приточно-вытяжных систем вентиляции с искусственным побуждением и естественным побуждением
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
ВСЕГО

1. Технические средства обучения: мультимедийный проектор, компьютерная техника.

2. Демонстрационные слайды.

V. Литература

Основная:

1. Здания, сооружения и их устойчивость при пожаре. Часть I «Строительные материалы, их пожарная опасность и поведение в условиях пожара»: Учебник / Артамонов В. С., Гилетич А. Н., Демёхин В. Н., Дешевых Ю. И., Крейтор В. П., Ненашев Ю. П., Свыдына Ю. В., Серков Б. Б. Под ред. Г. Н. Кириллова. – СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2006. – 142 с.

Дата добавления: 2014-01-07