Наблюдение. Методология и методика социологического исследования

Методология и методика социологического исследования

Смирнова Елена Эмильевна [email protected]

Все мы в жизни наблюдаем: целенаправленно или нет. Все люди на каком-то исходном уровне владеют этим методом. Но социологи исследователи, которые собирают информацию, анализируют ее.

Наблюдение - классический научный метод, встречающийся во многих науках (например, астрономия). Социологам ближе биология, где наблюдают за особями и совокупностями.

С профессиональным подходом мы встречаемся, когда исследователь избирает этот метод для изучения объектов/явлений.

Наблюдение в социологии - метод сбора информации путем непосредственного изучения явления и его прямой регистрации в естественных условиях. Наблюдение рассматривается как метод сбора первичных эмпирических данных.

Более широкое представление о методе дает Девятко: метод наблюдения есть целостная исследовательская стратегия в одном ключевом моменте.

Есть много областей, которые социологи не изучали (космос). Бывали случаи, когда социологи вынуждены пользоваться результатом наблюдений других людей (предпочтительнее ученых), то есть использовать знания из "вторых рук". При этом многие наблюдения могут быть "пропущены" через призму установок автора, воздействия его времени, профессионального взгляда, опыта национальностей и конфессий и тп.

Наблюдение - необыкновенно сильный метод, поскольку с его помощью исследователь может не только увидеть и понять некоторые явления, но и прочувствовать его, используя механизм эмпатии (способность чувствовать и ощущать чувства других людей). Очень важно, что исследователь работает не только со словами, но и с реакциями респондента и их связями.

Наблюдение относится к категории качественных методов, но применяется и как количественный метод.

Научное наблюдение (как метод) характеризуется:

1. Подчиненностью ясной исследовательской цели и четко сформулированным задачам

2. Планируется по заранее обдуманной процедуре

3. Все данные фиксируются в протоколах или дневниках наблюдения

4. Информация должна подвергаться контролю и проверке на обоснованность и устойчивость.

Классификация наблюдений

В зависимости от положения наблюдателей различают:

1. Простое наблюдение. В простом наблюдении исследователь наблюдает события "со стороны", с точки зрения других участников, не вмешиваясь в них.

2. Включенное, или соучаствующее. В этом случае исследователь имитирует участие в какой-то ситуации или принимает в ней участие.

3. Стимулирующее. В такой ситуации исследователь создает некую экспериментальную обстановку для того чтобы выяснить те состояния объекта, которые иначе не просматриваются.

По условиям организации наблюдения делятся:

1. Полевые (проводимые в естественных условиях)

2. Лабораторные (осуществляемые искусственно)

Многие эксперименты Чикагской школы интересны

1. Контролируемое предполагает фиксацию заранее заданных признаков или характеристику объекта

2. Неконтролируемое наблюдение. Применяется, когда идет общее наблюдение за процессом и явлением

1. Структурированное. Имеет заданную схему, научную структуру.

2. Неструктурированное. Проводится лишь при задании цели и объекта, то есть не имеет жесткой схемы.

Область наблюдения как метода очень расширяется: в условиях изменяющихся объектов все исследователи строят свои схемы. Алексеев (социолог), которому пришлось работать на заводе - наблюдал за происходящим на производстве, потом стал классифицировать свое наблюдение как наблюдающее участие (а не просто участвующий наблюдатель). Бывают пассивные участники (регистратор), а есть действительно участники.

Дата добавления: 2014-01-07