Exercice 4. Etudiez toutes les significations du mot « canard »

Spécifiez la signification du mot dans chaque cas concret

Ø Qu'est-ce que c'est que tous ces canards?

Ø Oh j'ai vu un canard!

Ø Oh j'ai entendu un canard!

Ø J'étudie les canards de Louis Armstrong le saxophoniste.

Ø J’ai pris un canard.

Choisissez dans le dictionnaire un mot polysémique et étudiez-en toutes les sinifications d’après ce modèle.

5. Indiquez le type de la métonymie:

Les marbres de Rodin sont admirables. Toute la ville a pris part à la manifestation. Je prendrai une goutte de bordeaux. Ils pratiquent la voile. Méfiez-vous, c’est un don Juan. Ce garçon a perdu la tête. Nastasie tenait la lumière près du lit. Des pièces de lainage et de draperie, mérinos tombaient de l’entresol. Je lis en cachette mon petit Larousse sur mes genoux. Le trompette ouvrit la bouche du cheval et considéra les dents d’un œil de connaisseur.

6. Dites si les mots soulignés sont employés au sens propre ou au sens figuré:

• les bornes de la route; les bornes de son savoir;
• mesurer ses paroles; mesurer du drap;
• tomber lourdement; se tromper lourdement;
• un chagrin profond; un puits profond;
• le cœur de l’été; une maladie de cœur;
• la plus belle page de sa vie; la dernière page du livre;
• être blessé à la main; la première main de l’atelier; la main de l’escalier;
• j’ai mal à la tête; la tête d’une épingle;
• partir pour Bordeaux; boire du bordeaux;
• les soucis le dévorent; le loup dévore un morceau de viande.

Exercice 7. Les mots peuvent connaitre la «dégradation» et «l’ennoblissement» du sens. Quelle nuance, favorable ou défavorable, ont obtenu les mots ci-dessous au cours des siècles?

Goujat (m), esthète (m), réussir, pérover, cuistre (m), ingoble, crétin (m), garce (f), imbécile (m), épicier (m), esclave (m).

Дата добавления: 2014-01-07