І. 4. Розвиток носіїв інформації

І.3. СИСТЕМИ ДОКУМЕНТУВАННЯ.

І.2. ЕТАПИ РОЗВИТКУ ДОКУМЕНТОЗНАВСТВА.

ТЕМА: ДОКУМЕНТОЗНАВСТВО ЯК НАУКОВА СИСТЕМА

Зміст:

І.1. ДОКУМЕНТОЗНАВСТВО ЯК НАУКОВА СИСТЕМА І НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

Ключові слова: документ; документознавство; документування; методи і спосіб документування; знак (мовні і немовні, світлові, графічні та звукові, усні, жестові, письмові, знаки-пікчери або ікононічні, емблемні знаки; речовізнаки); кодування; код; мова; знакова система; природні й штучні мови; документальні й недокументальні джерела; предметні форми запису; протодокументи; паличковий, вузликовий, піктографічний записи інформації, «кіпу», «вампум»; піктографія; ідеографічне, ієрогліфічне, логографічне, фінікійське й латинське письмо; машинний рукопис, книгодрук,поліграфія; механічний і фотографічний записи, Апертурні карти, голограма, магнітний запис, кінодокумент, фонодокументи,машиночитанні документи; спосіб запису інформації; засіб для запису інформації; глиняні таблички, клинопис, «острака», папірус, дерев’яні дощечки, берест, шкіра, пергамент, палімпсест, папір, водяні знаки, вержер, пантюзо, філігрань; сучасні носії інформації

Цілі та завдання вивчення розділу: Успішне вивчення розділу дозволяє мати уяву про наукову систему і навчальну дисципліну „Документознавство”, знати системи документування, визначати носії інформації, володіти ключовими поняттями.

Методичні рекомендації до вивчення Розділу І:

При вивченні Розділу І необхідно зупинитися на основних поняттях, виділених жирним шрифтом, звернути увагу на основні джерела вивчення предмета, проаналізувати етапи розвитку носіїв інформації.

Інструкція щодо діяльності студента:

• Прочитайте та вивчіть основні положення теми за змістом.

· Складіть таблицю „Засоби фіксації інформації” за зразком.

Зразок

Форми фіксації	Країна виникнення або застосування	Основна функція	Знаряддя письма	Приклад форми
Предметна	Аборигени Австралії та Нової Зеландії	Комунікативна	Паличка	Гілка, увіткнена на узбіччі дороги, для інформування мандрівників про довжину подальшого шляху, можливі на ньому перешкоди й небезпеку

• Дайте відповідь на запитання:

1. Визначте основні функції сучасного документознавства, його об’єкт та предмет.

2. Охарактеризуйте етапи розвитку документознавства.

3. З’ясуйте різницю між поняттями «код», «знак» і «символ».

4. У чому полягає різниця між способом і засобом документування?

5. Проаналізуйте еволюційний шлях розвитку носіїв інформації.

6. Поясніть точку зору французького вченого Сюзанни Бріє в прикладі відповідей на питання, чи є названий предмет документом:

зірка на небі – ні; фото зірки – так;

камінь в річці – ні; камінь в музеї – так;

антилопа на волі – ні; антилопа в зоопарку – так.

7. Дайте стислу характеристику матеріалів письма. Визначте їх пріоритети та недоліки.

Дата добавления: 2014-01-07