Создание условий для целенаправленного развития человека в процессе его социализации называется

педагогической деятельностью

социальным воспитанием

социальной работой

49. Международное соглашение о правах ребенка, провозглашенное Генеральной Ассамблеей ООН в 1989 году, называется:

Национальной доктриной образования

Конвенцией о правах ребенка

Хартией прав человека

50. Среда, состоящая из представителей различных культур и субкультур, называется:

поликультурная среда

интернациональная среда

воспитывающая среда

51. К прикладным задачам социальной педагогики относится следующая задача:

разработка научных подходов к решению социальных проблем

разработка методических рекомендаций по решению социально-педагогических проблем

разработка понятийного аппарата социальной педагогики

52. Семья асоциального типа является фактором превращения ребенка в такую жертву НУС, как:

мигрант

девиант

бездомный

53. Негативный опыт, усвоенный человеком, является основой его девиантного поведения – позиция сторонников теории:

психологической

социологической

биологической

54. Требование осуществления социального воспитания в соответствии с законами и особенностями развития детского развития составляет суть принципа:

природосообразности социального воспитания

культуросообразности социального воспитания

гуманистической направленности социального воспитания

55. Семья с низкой психолого-педагогической культурой родителей:

асоциально-аморальная семья

воспитательно слабая семья

проблемная семья

56. К социализирующим функциям СМК относится и следующая функция:

коррекционная

политическая

нормативная

57. Беженцы и мигранты представляют собой:

жертвы социализации

жертвы неблагоприятных условий социализации

люди группы риска

58. Поведение, связанное с нарушением соответствующих возрасту социальных норм, называется:

отклоняющееся поведение

делинквентное поведение

аддиктивное поведение

59. Достижение человеком определенного баланса адаптированности и обособления в обществе определяется как:

социализированность

адаптированность

развитость

60. К социализирующим функциям этноса относится:

создание законодательных условий

приобщение ребенка к этнической общности

выработка навыков социального взаимодействия

61. Целью социального воспитания является:

формирование социально зрелой личности

формирование правосознания личности

всестороннее гармоничное развитие личности

62. Процесс овладения человеком социальными нормами и ролями носит название:

социализация

воспитание

социальное воспитание

63. Воспитание представляет собой важнейшую часть:

стихийной социализации

относительно контролируемой социализации

относительно направляемой социализации

64. Этот механизм относится к группе психологических механизмов социализации:

импринтинг

институциональный

субкультурный

65. Этот механизм относится к группе социально-педагогических механизмов социализации:

подражание

межличностный

идентификация

66. Ребенок-сирота – это ребенок:

беспризорный

безнадзорный

без живых биологических родителей

67. Безнадзорный ребенок – это ребенок:

беспризорный

родительский контроль за которым отсутствует

трудный ребенок

68. Ведущие требования к организации социального воспитания трактуются как:

принципы социального воспитания

методы социального воспитания

ценности социального воспитания

69. Виктимология – это:

процесс превращения человека в жертву НУС

отрасль социальной педагогики

человек – жертва НУС

70. Виктимизация человека – это:

превращение его в жертву неблагоприятных условий социализации

превращение его в жертву социализации

инвализация человека

Дата добавления: 2014-01-15