Вопрос 4. Методы общей и юридической психологии

Методы психологии - это способы получения информации о психических процессах и явлениях, способы получения фактов о психике и способы интерпретации этих фактов.

По своей структуре научный методы представляет собой совокупность приемов и операций направленных на изучение психологических явлений.

Выделяют 4 группы методов:

Организационные методы - сравнительный (сопоставление групп людей и сами группы), лонгитюдный (многократное обследование одих и тех же лиц на протяжении длительного времени), комплексный (изучение явлений с участием представителей различных наук).

Эмпирические методы - обсервационные (наблюдение и самонаблюдение), экспериментальные методы, психодиагностические методы (тесты, анкеты, опросники, социометрия, беседы), праксиометрические методы (анализ продуктов деятельности человека), биографические методы (анализ фактов дат и событий в жизни человека, анализ документов и анализ свидетельств о человеке)

Методы обработки данных - количественные (математико-статистические) и качественные

Интерпритационные методы - генетический метод (анализ психики в плане ее развития с выделением основных фаз, стадий, критических моментов) и структурный метод (установление структурных связей между всеми характеристиками психики).

Эмпирические методы - методы общей и юридической психологии

1. Наблюдение - это преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности научно объясняющей причины того или иного явления. Это специально организованные, преднамеренное целенаправленное восприятие психических явлений предпринимаемые с целью изучения субъекта

а. По положению наблюдателя: включенное и невключенное;

б. По степени формализации процедуры: структурированное и неструктурированное;

в. По регулярности проведения: систематическое, случайное, единичное;

г. По условиям проведения: лабораторное и естественное;

2. Самонаблюдение (интроспекция) - это преднамеренное, целенаправленное восприятие своей внешне выраженной деятельности и свой внутренней жизни и психических переживаний.

3. Метод эксперимента - это исследование при котором преднамеренно и планомерно вызываются изменения в изучаемых явлениях и ведется контроль всех условий, влияющих на процесс изменения:

а. Лабораторный

б. Естественный

в. Психолого-педагогический - включает в себя элементы воспитания и обучения

г. Мыслительный - эксперимент с воображаемыми образами

д. Законодательные проверка психологических предпосылок эффективности правовых норм на определенной территории или на территории всей страны.

е. Формирующий, обучающий - направлен на изучение психических явлений в процессе обучения и профессиональной подготовки путем активных методов обучения с помощью которых формируются профессионально значимые качества.

4. Тесты - стандартизированные психологические испытания в результате которого точно и качественно оцениваются характеристики психического явления. Это система специальных заданий позволяющих измерить уровень развития сознания, отдельные психические качества и свойства отдельного индивида.

5. Опрос - выявление мнений человека по какому либо вопросу или проблеме. Формы опроса:

а. Беседа - непосредственное общение с интересующей личностью, выявление ее отношения к различным ценностям

б. Интервью - вопрос/ответ - стандартизированное и свободное

в. Анкетирование - проводится в письменной форме и представляет собой ответы на вопросы или свободное изложение информации.

6. Биографический метод - осуществляется на основе сбора и анализа различных источников типичных для данного человека на разных этапах его жизненного пути. Цель изучения - проследить процесс социализации, особенности развития сознания и самосознания, черт характера, способности и т.д.

7. Метод обобщения независимых характеристик - собирание данных о личности из различных независимых друг от друга источников.

8. Метод анализа продуктов деятельности позволяет на основе объективных материалов (писем, дневников, архивов) раскрыть индивидуальные особенности человека, выявить его навыки и умения, черты личности

9. Метод изучения процессов и результатов правоприменительной деятельности - направлен на повышение профессионального мастерства юриста путем изучения публикаций и рекомендаций других юристов

10. Метод изучения результатов преступной деятельности, способов совершения преступления - позволяет установить личностные особенности преступника

11. Метод психологического анализа материалов уголовного (гражданского) дела. Информация в данном случае берется из документально зафиксированных показаний и письменных источников, особое внимание обращается на субъективное отношение человека к себе, к труду, к обществу, к содеянному. Эти методы не должны противоречить этическим нормам, ущемлять права граждан, противоречить принципам законности и гуманности.

Дата добавления: 2014-01-15