Введение. Социология как учебная дисциплина

Изучение дисциплины имеет целью:

· овладение студентами содержанием дисциплины «Социология» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования;

· формирование у студентов культуры социологического мышления, понимания, что высшая ценность социального мира – человек, и все следует делать во имя его и на благо его;

· формирование у студентов навыков и умений практического использования приобретенных знаний по гуманитарным и социальным дисциплинам, «междисциплинарного» видения социального мира;

· формирование активной гражданской позиции у студентов.

Преподавание дисциплины предполагает решение следующих задач:

· уяснения места социологии в ряду социальных и гуманитарных наук, рассмотрение процесса формирования и эволюции социологических понятий;

· обеспечение представлений студентов о фундаментальных и прикладных исследованиях, теоретическом и эмпирическом уровнях знания, основах общей и практической социологии;

· показ специфики российской цивилизации, места России в сообществе мировых цивилизаций, самобытности облика нашей страны, государства и общества, менталитета россиян.

Для достижения уровней подготовки специалиста, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и квалификационными требованиями к профессиональной подготовке специалиста, в результате изучения дисциплины студент должензнать:

· основы социологической парадигмы и социологической теории;

· различные научные школы, направления, течения зарубежной и отечественной социологии, вклад отдельных мыслителей в развитие социологии как науки, перспективы современной социологии;

· ключевые понятия, принципы, посредством которых интерпретируется природа элементов социальной реальности, а также различные подходы (стратификационный, институциональный, организационный, коммуникативный) к изучению социальных явлений.

Полученные знания студент может использовать для:

· проведения сравнительного анализа различных социальных систем прошлого и современности;

· интерпретации эмпирических данных, полученных в ходе опросов общественного мнения, анкетирования, интервьюирования россиян, проведения собственного социологического микроисследования в будущей профессиональной деятельности.

В процессе изучения дисциплины студент должен приобрести следующие умения:

· решение учебно-исследовательских задач в социогуманитарной сфере;

· логически мыслить, излагать информацию, аргументировать позицию, обобщать, владеть основами культуры делового общения, участвуя в дискуссиях в повседневной учебно-образовательной и профессиональной областях.

Дисциплина «Социология» изучается студентами очного отделения в объеме 38 часов аудиторной работы, из них на лекции отводится 28 часов, на семинарские занятия – 10 часов.

Курс социологии включает три раздела, каждый из которых предусматривает итоговое тестирование.

Раздел I. Введение в социологию. Становление и основные этапы развития социологии. Современная социология.

Раздел II. Общество.

Раздел III. Методы социологического исследования.

Особенностью проблематики I раздела является ознакомление с основами социологической мысли, персоналиями видных ученых, спецификой школ, направлений, течений социологии, а также выявление теоретической и прикладной направленности социологии, ее связи с жизнью. Таким образом, в данном разделе представлена область метасоциологии.

Особенностью проблематики II раздела является изучение основных понятий, закономерностей, выявление связей в обществе, анализ положений общей теории и частных социологических дисциплин (социология семьи, социология культуры, социология организации, социология молодежи и пр.), проводимый в проблемном ключе на примере социальной реальности современной России, с учетом региональных особенностей, а также процессов глобализации. Изучение основных проблем данного раздела поможет студентам разобраться в сложных социальных отношениях, понять сущность разнообразных повседневных жизненных ситуаций с научных позиций, социального опыта человечества, вооружит необходимыми в процессе активной профессиональной деятельности знаниями и умениями. Таким образом, в данном разделе представлен концептуально-понятийный аппарат социологии.

Особенностью III раздела является анализ структуры, процесса, процедур и методов социологического исследования, что способствует познанию основ эмпирической социологии, показывает важность участия граждан в опросах общественного мнения, способствует формированию гражданских позиций. Таким образом, в данном разделе представлен материал о средствах получения знаний о социальных объектах.

Основными видами учебных занятий по дисциплине являются лекции, семинары, практические занятия, разнообразная самостоятельная работа студентов.

Дата добавления: 2014-01-20