Характеристика этапов педагогического общения

Педагогическое общение имеет определенную структуру и эта структура должна отвечать логике инженерно-педагогической деятельности и её этапам (рис. 2.3).

Рассмотрим содержание этапов делового общения. На каждом этапеспециалист переводит профессиональные задачи в коммуникативные (табл. 2.3). Различают коммуникативные задачи говорящего и слушателя.

Рис. 2.2. Классификация видов и функций общения.

Рис. 2.3. Этапы делового общения.

Задачи первого:

• передача, сообщение информации;

• побуждение к действию;

• требование, запрос информации;

• выражение отношения к собеседнику и к информации.

Задачи второго:

• понять, запомнить, изучить, усвоить информацию;

• сделать выводы из полученной информации;

• использовать полученную информацию в профессиональной деятельности.

Таблица 2.3

Задачи этапов делового общения

№ этапа	Сущность этапа общения	Коммуникативные задачи каждого этапа общения
1.	Моделирование, процесс подготовки, прогнозирования
2.	Организация непосредственного общения (коммуникативная атака)
3.	Управление общением
4.	Контроль, анализ результатов общения и моделирование нового коммуникативного задания

1. Моделирование будущего общения, прогностический этап.

Дата добавления: 2014-01-20